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中考作文:生命中永惜的回忆

91分
2025-09-26 08:45:11

中考作文:生命中永惜的回忆

与我们相处一个月的实习老师离开了,带着满怀不舍与泪水,写下这篇文章,以表达我的心情。

-------前记

10月22日晴

明天,就是实习老师离开的日子了,夜,如此黑,风似乎是凝固的。下午,老师跟我们道别时,我竟没有哭,或许是早已习惯将泪憋在心里,或许是想留给老师一个坚强的印象。相处了一个月,老师来时,我们陌生;一个月过去我们熟悉了,却是老师离开的时候。一切匆匆得就如同转瞬即逝的烟花。在这一段时间内,我已经养成了将自己的心情、烦恼写在纸上。然而,是否还会有人来欣赏它,认真评估他呢?几天前,我写了一篇秋天的文章,说的是秋天的愁,今秋今夜,当真有一股似浓似淡的愁绪。

好好睡一觉去吧,在睡梦中将回忆收入记忆的.匣子,永远保存,正如我写给老师的作文,“虽然以后沉重的学习生活会淡忘今日的所有,但是记忆的深处是不可磨灭的。”

老师,请将同学对你的祝福,寄此心与明月,随风吹伴您身。

10月23日晴

老师,走了。

在我们上课时悄悄地离开了,第二节是信息课,在去上课的路上,遇见了二班的实习老师,却为何没遇到您呢?再道一声再见啊!

中午,在写有关老师文章,回忆起昔日的灿烂的笑容,泪水终于溃堤,跑到厕所里,一路上抬着头,不敢往教室里看,生怕被同学发现已经湿润的眼眶,生怕在路上哭出来。躲在厕所里,泪便不受控制地流下来。捂着嘴静静流泪,怕有人发现我在哭。

上三楼交作业时,发现办公室旁的教室里有那一抹橘黄,定眼,只是一个同学罢了。印象里的老师穿着黄色T恤。下午,上自习,教师吵吵闹闹,乱成一锅粥。忽闻一男音,以为是老师,转头,原来是体育老师,同学们说以为那是实习老师,其实,我又何尝不是呢?印象中的老师,总是在吵闹时制止我们。

一整天里,似乎已忘。只是夜晚,提起笔来,写下的还是一个内容,泪水模糊,仍旧流着,原来,有些事情非不在意,只是需要一个安静无人打扰的夜。短暂的相处,相处后便是绵绵无期的思念,天涯地角有穷时,只有思念无尽处。耳边海风吹过,波涛澎湃的声音。都说海是连在一起的,集美一定也有海,望流淌的海水将我的思念与心里话带往有您的彼岸。

平日里,写作文总是无所内容,简短。为何这个话题却总是收不住笔,打不住话呢?是夜,泪水总在无人晓,凉凉的秋风拂过,无法吹干,灯光亦无法照亮。

--------是为后记。

写作思路解析

懂得分清主次详略,巧用动静相宜的动静结合丰富画面质感刻画重点内容,描写细腻栩栩如生,人物与景物刻画逼真,画面感突出,核心段落格外亮眼。文章详略安排科学,重点浓墨重彩,次要内容简要带过。结构均衡,谋篇思路值得学习。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:91分(满分100)

作文优点

★善于按照事件发展顺序组织行文,叙事次序井然,逻辑链条完整。选取亲身经历作为素材,真情实感充沛,更容易打动读者。

综合点评

◆文章情感真挚动人,借助具体事件抒发内心感受,不空洞抒情。叙事脉络清晰,情节完整,语句通顺流畅。部分段落表达过于平铺直叙,缺少起伏变化,阅读过程容易显得平淡乏味。

改进建议

↓事例写完之后增加简短分析,把素材和中心观点紧密结合,不要单纯罗列事件。大胆表达自身真实想法,不必刻意保守,增强文字感染力。写完通读,剔除无关冗余语句,精简全文。

存在不足

!文章整体偏向平铺直叙,叙事缺少起伏变化,情节张力不足,长时间阅读容易产生平淡感。细节描写数量偏少,大多采用概括式叙述,缺少具象化刻画,文字画面感偏弱,难以给读者留下深刻印象。

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