王芷菡是一个助人为乐的女孩。
有一次，妈妈爸爸都没时间来接我，就拜托王芷菡妈妈接我。王芷菡妈妈把我们送到王芷菡爸爸的公司，并说：“上四楼去写作业吧!”做作业的时候，我这才发现：我没带可擦笔。于是，我问：“王芷菡，有没有可擦笔?”“有。”王芷菡毫不犹豫地说，“有三支呢!”话音刚落，她就把可擦笔塞进我的手心里。我心里美滋滋的，心想：幸亏王芷菡借我可擦笔，解了我的燃眉之急，否则，我还写不了作业呢!吃饭的时候，她还帮我添饭，我真是不好意思呀!
王芷菡这么热心帮我，那她平常一定帮助过其它小朋友，她真是一个助人为乐的好孩子!
以后我要向她多多学习!
情绪表达循序渐进，依托引人思索的设问手法调动读者思考层层铺垫，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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