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论“分数”

71分
2025-11-23 09:37:31 智文网

    我知道我有点傻。

    不知世上从何时起有了“考试”,更不清楚什么时候有了“分”;但对于现在的学生来说,“考试”与“分”是密切相关的,换句话说,“考试就是奔着分去的”。

    我们生活的时代是个充满竞争的时代,就从这次期中考试来说吧:身在重点班的战友们,哪一个不是“舍生忘死”地去争这个“分”!是他们喜欢争名夺利吗?非也!那肯定是另有原因了?然!首先,老师天天不停地讲:分太靠后,重点班地位恐难保矣;其次,家长每日不停地说:高中要抓紧,不拼不爱你!如此一来,每位战友都有了“无穷的动力”。

    但也并非人人玩命,毕竟林子大了,什么鸟儿都有,有人呆的地方就有好、中、差。由于每个人实力不尽相同.对分数的渴望程度就因人而异了。但大体上可分为三派:第一派为“视分如命派”,这派人主要由班巾十分优秀的战友们组成,其实他们使出80%的力量就可以“笑傲江湖”.但谁都不愿放弃“称霸武林”的机会。更有甚者,称自己的实力不在考试中爆发,就在考试中死亡。第二派为“分正合适派”,这派人属于虽解决了温饱,但尚未奔“小康”的战友们。第.二派人又分为两个小派,即:更上一层楼派与知足常乐派,前者大都对自己得分不满,志愿加人“视分如命派”;而后者则多认为:生活在于随心所欲,且常用“饱汉不知俄汉饥”来评论前者。第三派为“听分由命派”,也就是所谓的“俄汉一族”,他们鼓吹“我分天定’,一般对分无太高要求。但他们的先进性主要表现为:呼吁推行素质教育。

    记得小时候考试,班里大多数同学都得了“满分”,而我却考了98分,回家被老爸“修理”了一顿,当时我似乎已把这“分”看作了仇人一般;而第二天上学,老师向全班宣布有一道题判错了,结果只有我一个人得了满分,回家将情况向老爸一汇报,他竟立即带我到商场去买玩具了。这时的我又把这“分”爱得死去活来……

    我知道我有点傻。

写作思路解析

段落之间过渡精巧,依靠意蕴深远的象征手法传递深层内涵承接前后内容,篇章结构井然有序,段落排布合理,框架清晰一目了然,行文流畅不会割裂。段与段衔接自然,转折顺滑。整篇文章融为一体,结构均衡规整。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:71分(满分100)

作文优点

整体文风统一,语言风格前后一致,构思成熟。素材运用灵活,不会生硬堆砌事例,可以自然融入叙事当中,融合度较高。

改进建议

调整开篇结构,精简前期铺垫,加快进入主题的速度。对于重要想法充分展开阐述,不要浅尝辄止。练习多角度挖掘素材,寻找新颖写作切入点,跳出常规范文模板,打造独属于自己的文字风格。

综合点评

全文思路连贯统一,段落划分规整,行文没有明显卡顿。素材选取贴合题意,不会偏离写作方向。不足之处在于行文缺少节奏起伏,通篇风格平缓,很难抓住读者注意力。

存在不足

!人物刻画方式单一,大多依靠动作叙事,缺少神态、心理、语言多角度塑造。事件挖掘不够深入,仅仅讲述发生了什么,缺少思考事件背后的缘由。

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