我的妈妈长得很普通，性格还行，就是整天唠里唠叨的。
有一次，我正在写作业。今天的作业好多啊!写了很久，我终于写完。然后，我跑去玩了。但是，才过一分钟不到，我就听见妈妈在书房里喊：“你的这道题错了，还有这道，这道也错了!”我不想理她，接着玩。
这时，妈妈拿着作业本走了过来，黑着脸说：“快去给我改作业!”
我有点心虚，就去向爸爸求助。爸爸心疼我，就说：“你就先让她休息一会嘛!你现在就像从前，追着她wei饭，她也不肯吃呀，而且，你还让她不想吃了!”妈妈不答应：“那怎么行?!小朋友就应该把作业写完写好。”
我听了妈妈的教育，无话可说，只好无奈地走到书房，改错去了。
过了一会，我又听见了妈妈的喊声：“你的这道应用题写得不规范，给我重写!”
我在心里想：“哎哟，干嘛话那么多呀!我求求你了，不要说了，头都快炸了呀!”
妈妈以为我想偷懒，瞪了我一眼，说道：“这都是为了你好，你现在不好好学习，长大了怎么办啊?”我只好乖乖地低下头，去改作业了。
哎，就像我前面说的一样，我的妈妈话可真多啊!还唠里唠叨的。不过，我知道，我的妈妈是因为爱我，不想让我作业做错才这么唠叨的，你们说是不是呢?
善于以小见大，借助水乳交融的情景交融升华情感表达延伸思考，构思精巧别致，前后相互呼应，读完之后让人耐人回味，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。