四十载春夏秋冬，十八年风风雨雨，他将自己的青春全部献给了教育事业，矢志不渝，坚定无悔。
只需一只粉笔，无需在向教料书、参考资料，便能带我们在知识
的海洋中尽情的期游。他博学多识经验丰富。一题多解。开阔视野;一题多变，追根探源。绘声绘色的讲解时不时夹杂着亲切的、带有北方乡土气息的方言，极大极大地活跃了课堂氛围。在这样的课堂里，那看似单调枯燥的数学符号也变得灵动起来;在这样的课堂里，我们迷恋上了数学。
他用温暖编织着一个孩子青春的梦。班级里高手如云，或许是因为自己的实力不够，或许是因为给自己施加了一层无形的枷锁我忽然觉得压力很大，甚至产生了厌学的情绪。他为我和他谈谈心。在他面前，我的思绪很乱，也不愿和他多说什么。可是，他接下的话字字直击我的心灵之地。终于，我那混乱的思绪化成泪水奔涌而出。我抛师生的矜持与顾忌将自己的想法与感受一股脑儿地倾逅他倾诉。我虽不记得他当时是如何安慰我的，但他当时所说的一句话却便铭记至今:不要管结果如向，只要能够对自己说一声后我尽力了我不后悔就行了。
他确实是一位验丰富、美爱学生的好老师，却不是家庭中的好丈夫、好父亲。为了教育事业，为了学生，他远离疼爱的妻子儿艾。只身一人来到“偏僻”的肥西县。
可想而知，妻子和孩子对地的思念清在这日日夜夜的思念中，或许有几丝埋怨。为此，他曾打趣道:“我给你们师娘发微信，她都不理我了。在这打趣的背后只一位老师因学生而不得不与家人分别的亲酸与无奈还有对家人的歉意。为人夫，为人父亲，他也曾准备回看家看看”，却因为担心我们，因为工作而器一次再一次耽搁。他付出的不仅是自了宝贵的青春，还有太多太多…
佛说:“三百次同眸，终换得今生的擦肩而过。然真正有缘人终能再次相遇。春风送暖，又一年开学季，步入新班级，又是那道熟悉的身影。
‘嘿，陈老师好!”我坚定了自己努力学习的决心。
叙事与抒情平衡得当，依靠移步换形的描写方式展现事物变化实现自然融合，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想。不会一味叙事，也不会空洞抒情。事与情相互支撑，文章饱满均衡，可读性强。
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