春节期间，我象着了魔似的写起童年趣事来了。我和小伙伴们欢闹的往事使我回味无穷，越写越想写，越写越觉得有味。我从正月初二，一直写到初六，一连写了几篇作文。当小伙伴们为能在春节里穿上新衣服、吃上香甜的糖果，放上鞭炮而感到高兴的时候，我却为能完成我的《童年趣事》而感到更大的喜悦。
原先我并不喜欢写作文，上作文课的时候，怀里就象端了一只兔子怀坪乱跳。两节作文课，我抢空心思才写了几句话，结果只好拿回去完成。回到家里凑，我就翻箱倒柜找“参考资料”，七拼八凑，东扯西拉。待本子发下来一看，老师在我的作文后面往往批着:“不真实，投有条理。”唉!作文真叫我伤透了脑筋。
五年级的时候，我转到了另一个班，老师挺会讲作文。任何事情经他一说就显得活灵活现，班上同学们的作文写得又快又好。看了他们的文章，‘我真羡慕极了。我也想学着写，但是又没有材料可写。老师就叫我仔细观察周围的事情，每天选择一件记叙下来。!这样一来，我也觉得有材料可写了，写作的兴趣也越来越浓了。我写了我的爸爸和妈妈、同学和朋友，描绘了各种气候和景色。东家的小狗我写了，西家的小猫我写了，好人好事我表扬了，坏人坏事我批评了。经过一个时期的练习，我的作文果然有了进步。我不怕做作文了，但写出的文章往往条理不清。老师又教:我在写文章之前，先确定中心思想，编写作文提纲，再把要写的内容象放电影一样，在脑子里放一遍，把人物的语言、外貌和动作，把事情发生的原因、经过和结果想好以后再动笔。嘿!这种办法真灵，我的作文水平又有了新的进步。
我爱上了作文，越写越觉得有趣。作文使我养成了认真观察、勤于思考的好习惯，使我更广泛地阅读各种各样的书籍，使我提高了语言表达能力，使我在课堂上学到的知识在运用的过程中得到了巩固。由于我经常读读写写，也和同学们一样成为作文迷了，就这样我才大胆地写起长文章来了。那篇《童年趣事》我已经修改了好几遍，越改越觉得文章的中心思想不够明确，我开始产生了新的苦恼，但这是多么幸福的苦恼啊!
我爱上了作文，越来越爱做作文了
【作文点评】
怕写作文，是小朋友们比较普遮的毛病，这篇习作是有针时性的。小作者记叙了他由怕作文到爱作丈的过程，总结了习作的小经脸。文幸用倒叙开头，吸引读者，时比着写，突出中心。
小作者是怎样喜欢作文的呢?首先他从写自己的生活小事着手，“仔细观察周围的事物，每天选择一件记叙下来”。这样，通过多看，多听，他的观察能力提高了，通过选择逐步养成了多思的习惯，再加上小作者每天坚持写自己熟悉的事，写自己最感兴的事，所以兴趣也就越来越浓了。 这种经常的练习，把小作者平时看到的、听到的、想到的事记叙下来，为作文积累了丰富的材朴，做起作文来当然就不会感到“脑子空空的，没啥可写”了。生活是习作的源泉，丰富多米的儿童生活给小朋友的作文提供了许许多多的材料。愿小朋友们象小作者一样养成多看又多听，多思又多写的好习惯。这讯就会越来越爱作文了。
立意积极向上，结合以小见大的构思方式挖掘平凡内涵展开描写，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。