“哎呀!哎呀!没事…”
“我来帮忙!”
一个来自广东的同学，印象里我们眼里的广东人都很富有，说着令人奇怪的方言，大体是这样的。我们的同学——李沐昊，也是一个相当富有的人。
作为学生和科研者的李沐昊，在他刚转来我们班的几周间，我对他印象很深。那段时间，他的学习一般而研究兴趣正浓。他向化学药物钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，钻之弥坚。他想吃尽、消化尽充满神秘色彩的化学。我经常看到他时，他都在研究。一个文件夹里塞下了好几张手绘的元素周期表和实验记录单。目不窥园，废寝忘食，兀兀穷年，目不转睛。时常为了研究药物而吃坏肚子“哎呀!哎呀!没事，为了科学做贡献哇!”他总这么说。不动不响，无声无闻。一张又一张A3纸，写满了密密麻麻的公式和图标，如群蚁排衙。夜以继日，才完成一张探究表。看到他的成果，别人在赞美，在惊叹，而李沐昊同学呢?也没有太多的话。
李沐昊还有另外一个方面，——作为朋友的方面。
这个方面，情况就迥然不同，而一反既往了。
他是个热心肠。午自习时，班里的同学都各写各的作业，除了门外的嘈杂，班级里听不到声响。“那个…班长啊，李富秦肚子疼得受不了，你去叫下老师呗!”叫过老师后，李沐昊蹲在他身边，给他倒水喝，还不停的安慰他。等到老师来时他又主动上前搀扶。“这是我应该做的。”他是这么回答的。
信息课上，因为我的座位与新同学离得很远，就只能拜托李沐昊帮忙照顾新同学，“Yes，sir.保证完成任务。”至于他怎样帮的，帮的怎样，我不晓得，但新同学说，他很细心，热情洋溢，无微至，热火朝天，也很耿直。果然，不出我所料，李沐昊本人就是如此，把事情交给他，完全不必要担心，你可以把100%的信任都给他。这，毫不夸张。
他也毫不吝啬。在学校里时，哪怕你就和他说几句话，他就拿出一些饼干或糖果给你，无论你怎样推辞，他都硬要塞给你“唉呀!你拿着吧!我还有很多呢!”这股热情是无法抵挡的。甚至放学时，他看到有些朋友坐不上公交，即使并不顺路他也愿意载你一程。提到他，班里的同学都是一致的回答“挺热心的。”
他的确很富有，他的品质以及他的精神。他的品质很多，用语言并不足以表达。
善于借景物抒发心绪，活用生动形象的情景描摹还原现场氛围，选材视角新颖独特，跳出常见写作素材，带来全新阅读感受，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。