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我们这群人

89分
2025-09-20 09:01:38

初二刚开始的时候,大概是我初中时代最愉快的一段记忆了。

那时候每天跟这群人在一起,吃吃喝喝,打打闹闹,日子就这样过去,好像还来不及回想,来不及消化,一下子我们就已经长大。

那时候初二刚分班结束,大家都在迅速的寻找自己新的伙伴。

幸运的是有一些人是在之前就已经认识的,所以很自然的我们就玩到儿了一起。

后来圈子越来越大,小群体的人也越来越多。

一群人每天厮混在一起,除了上课认真学习之余,一到了下课就在想着各种好吃好玩儿的去处。那时候我们最常聚的地方,就是学校门口有家鸡排店,他那里有各种各样好吃的小吃快餐,每天都是爆满的状态。这时候就体现出了人多的优势,我们经常是每天换一个人去排队,这样既公平,大家又不会嫌麻烦。

我们一起上课下课,一起在操场上打闹,好像青春就应该是这样,肆无忌惮却也来不及挽留。

希望以后各自安好,也希望彼此都能够保留这段最真挚的记忆。无论以后我们变成了什么样子,当初的快乐都是真的。

写作思路解析

善用蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向衔接上下文,素材接地气充满温度,书写普通人熟悉的生活,亲切感十足,整篇文章脉络顺畅连贯。段落过渡自然,前后内容彼此呼应。逻辑链条完整,叙事推进平稳,结构工整协调。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:89分(满分100)

作文优点

★文章节奏舒缓有度,不急不躁,循序渐进展开叙述。擅长环境烘托,借助景物衬托人物心情,写作手法丰富,懂得运用多种描写方式丰富内容。

存在不足

!习惯使用短句平铺陈述,长短句搭配不足,行文缺少韵律感。重点情节没有放慢节奏细致刻画,一笔带过十分可惜。

改进建议

↓抒情与叙事相互融合,不要叙事、感悟割裂分开。选材尽量新颖,避开常见范文事例,提升文章辨识度。

综合点评

◆文章情感流露自然,依托亲身经历展开叙述,真实可信。逻辑链条完整,段落划分规范。构思偏向大众化,缺少专属自身的表达特色。

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