生活，总由点点微小的事组成，等到静下心，坐下来细细体会，生活，就是如此。
Part1
大概是在我幼儿园的时候，每当我走出幼儿园粉红色的大门，所期待的并不是笑意吟吟等待孙儿的奶奶，而是在街角那个从斑驳的机器里飞出的棉花糖。
记忆或许有些模糊，隐隐觉得店家是一个中年男人，具体的身材也迷迷糊糊，只记得是一个憨厚的男子，他总是在街角一根接一根地抽烟，总会有一个接一个的小孩子踮着脚尖走到他身边，怯怯地递给他一个满怀期待的硬币，他摸了摸孩子的头，同时脚下飞快地踩起踏板，随着时间的推移，细细密密的糖丝缠绕在木棒上，包含着我和和我一样孩子们的希望。直到束成一朵细如白云的棉花糖，他总小心翼翼地递给我，就像是一件艺术品。
看着手中的棉花糖，我大口迎上去，可却咬在了空气中，整个脸都扑在了棉花糖上，我也不恼，只是用舌头舔着，让它在我嘴里回归最原始的糖的形态。那个甜啊，至于在码字时也还回味着那美好的滋味。
所以，我总会缠着奶奶一次又一次去买棉花糖。而现在，我在大街上看见有卖棉花糖的商人，我还会像若干年前，去买一束棉花糖，不仅仅是表现我对于童年的回忆，同时也祭奠我逝去的童年生活。
买一束棉花糖，我总不会急着去尝，仔仔细细地看着，仿佛是对待一件艺术品，就如同多年前，那个在幼儿园门口，认认真真给孩子做棉花糖的中年男人。
记得不知道是谁说的，在人生中，总有一件事物能代表属于自己的一个年代。
我想说，代表我的童年，就是洁白如雪的棉花糖。
不仅仅是为了我童年时对棉花糖的情有独钟，且我认为，童年是多姿多彩的，在童年，快乐总比痛苦要多。亦或是在童年更本就体会不到痛苦，就像是棉花糖，一甜就甜到底。
等到把棉花糖吃完，只剩下了孤零零的木棒，虽然上面还停留着点点糖星，但终究是没有棉花糖那么甜了，正如走过了童年的我们，即将迎来了自己的少年时期，生活不会如童年一般多姿多彩，生活终于露出了朦胧后的本质，就如同那一根坚硬的木棒。
的的确确，对于我来说，我只是一个初三学生，自然不会有那么多的人生感悟，我只是用我匮乏的文字，来表达我内心泛开的涟漪。
我已经找到了属于我童年时期的代表，细细把玩，来回忆那段逍遥自在、无忧无虑的日子。
这就是我的童年，不够精彩，但够宝贵。
Part2
专线已经到达第二站台，这就是我的少年。
步入了初中，沉重的学业常常压得我喘不过气来。闲暇之余，总独自来到乡下的小树林里，希望在大自然里找到一丝慰藉。
沫是别的学校的。她家就在我家旁边。认识她，也要从小树林说起。
或许是初二的时候吧，那时的我正值期末考试的失利，自然直接奔向小树林。阳光从交叉的树枝中投射出一片斑驳。鸟儿和小虫发出窸窸窣窣的声音。
正当我靠在一棵小树上思考着该如何面对自己眼睛不敢停留的成绩单时，从远处突然传来一阵悠扬的笛声，意识让我的脚步追随这笛声，直到我看见在一棵巨大的桉树下盘腿坐着的一个瘦弱的女生。
我耐心地等待她吹完那首曲子，她很惊讶在这片树林里竟然还有人。我不答她的话，只是目不转睛地盯着她手上的那支叶笛，准确来说，应该是一片叶子。她其实有着大大的眼睛，素面朝天的脸似乎胜过班里那些穿戴时髦的公主们。原来她的父亲死于一场车祸，伤心之余，她想起她的父亲曾教给她用叶子来吹出美妙的音乐。这棵大树是她父亲生前最喜欢的大树，而那天，正好是她父亲的忌日。她只是想用叶笛的歌声来告诉自己远在天堂的父亲，她，过得很好。
听完她的故事，我不由感怀，或许是被她笛声的感动。我向她倾诉我期末考试的伤怀。她平静地听完，随即一笑：“我父亲走的时候，我也很伤心，但后来，我想到我一定要好好坚强地活着，不仅是为我，还为了我的父亲，或许让他在天堂看到我崩溃的模样，那我是否太对不起他。相比较我失去的父爱，期末考试又算什么呢？”
不由释怀，我向她感谢，是她解开了我的心锁。临走时，她将那支叶笛送给我。直到如今我也珍藏着。
那支叶笛被我放在我书桌最醒目的地方，我从来没有吹过，我也知道我其实更本就吹不响，它已经成为了我面对挫折时披荆斩棘的利器，亦或是我的一个信仰。
的的确确，少年的生活不比童年的无忧无虑。就如同叶笛是来帮助我摆脱困境，而不是像棉花糖只求一时的甜味。我坚信，叶笛的乐声虽然不会持久奏起，但也会成为我少年时期的象征。
尾声
童年与少年都即将成为我的历史，我认为我是幸运的，毕竟我找到了我童年和少年的象征。它们就如同是我人生专线上的站台，它们见证着我的成长，也是我成长路上思想和情感的停靠点，使我受用终生。
天边传来浑厚的男声：
下一站，青年。
请下车的乘客做好准备……
Theend
虚实描写相互结合，借助意境悠远的寓情于景实现情感外化拓宽文字想象空间，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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