幸福，不知道是个什么东西，好像存在，也好像不存在，看不见也摸不着，暂且理解为生活得高兴吧。
因为我的心态非常差，也很浮躁，一点点小事就容易上火，想要控制却不能自已，所以我不开心的频率是很高的。有时得到一点小小的满足就觉得自己实在太幸福了，但有时候因为一点小小的琐事又会觉得自己一点都不幸福。然而有一个学期我感觉到无比的快乐。
每当我心情不好的时候，他总是会对着我笑嘻嘻，故意逗乐我，开心时也会笑嘻嘻地凑过来。
记得有一次我和妈妈发生了争执，一气之下打碎了水杯，在学校的一天都不开心。可能我的心情都写在脸上吧，没多久他就注意到我不太高兴，凑过来问我发生了什么。脾气一向倔强的我并没有想告诉他的意思，想要自己一个人默默承受着自己的事情。但在他的“穷追猛打”下我还是一一叙述了早上的事情。然后他的表情也显得不是那么快乐了，话将要从嘴里吐出来，却又咽进喉咙，看了我一会后走开了。看着好朋友也转身离去，我渐渐觉得与母亲的争执不被人认可，觉得都错在自己身上……
第二天他像往常一样，又往我这边凑了过来看着我微微笑了一下，然后从背后掏出一个小盒子“当当当当，送给你的”。我惊讶地接过了这突如其来的礼物，忘记了说话，也忘记了谢谢，只是满心地好奇这是什么东西。“以后记得说谢谢哟，”他说，“这样才显得有礼貌。”说完他转身离开了。我一个人沉浸在这小小的激动里。
回家后我赶紧放下书包，迫不及待地打开他送的小礼物，满怀期待地我对这个盒子充满了好奇心。打开后里面是一个瓷杯子，杯子上面画着一个抽象的人物，左手牵着一个矮一点的人，底部写着小小的“mother”这几个字母。在杯子下面有张小纸条，上面写道：“去和你妈妈道个歉吧，家人之间没什么好计较的，要天天开心哦。”
后来我一有什么矛盾就会和他倾诉，他也成了我的知心朋友。后来因为户口原因他转学了，后面的几个学期我还是过得挺快乐，但比起与他相处的那个学期还是有点差距。
哦对了，忘记和你说，做你的同学真幸福！
兼顾叙事与感悟，借助简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓讲述故事，描摹细腻活灵活现，对象特征把握精准，刻画十分到位，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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