在我的成长过程中，有无数人帮助过我，鼓励过我。我十分感谢他们，但我最想感谢的是我的俄语老师鲍老师。
鲍老师个头中等，体态偏瘦，有着一头乌黑亮丽的秀发和水汪汪的大眼睛。
她教学严谨、认真，每次都是把讲义核对好几遍之后才发给我们。在我们诵读课文时，鲍老师也会认真地帮我们纠正重音和语调，让我们每位同学都能讲一口流利、正确的俄语。
为了能让大家更好地拼出俄语正确的读音，鲍老师从不让我们用汉字去标注俄语读音。这些我们深有体会。比如俄语中的“房子”写作Дом，读音是“dom”，而用汉字去标注的读音会变成一个令人哭笑不得的词——“剁母”。“俄语字母的读音与汉字读音的差别很大，”鲍老师经常对我们说，“所以你们在笔记中宁可用英文标出读音，也不能用汉字，这样会使你失去对俄语的语感。”
像海伦·凯勒学英语一样，我总是把两个单词记混——“там”和“вот”。刚开始，我认为这两个词都是指“这里”，于是我写了一篇短文。但鲍老师看到我把这两个词用得乱七八糟、驴唇不对马嘴时，她严肃地对我说：“虽然这两个词意思相近，但是你绝对不能把它们译为同一个意思。‘там’是‘这里’，而‘вот’是‘这是’。你在翻译‘вотвода’的时候不能把它翻译为“这里水”，而必须翻译为‘这是水’。”
通过这件事，我明白了：我们在学习中一定要严谨，不能出现一丝马虎。
除了严谨，鲍老师最令我感动的是她告诉我要坚持。尽管我在数学上花费不少精力，成绩一直提不上去。有一次，才考了52分，被同学们嘲笑，我十分伤心，便早早地来到俄语教室，想独自冷静冷静。
谁知，我刚进教室就发现鲍老师在教室里，她见我一脸的苦恼与失落，便关心地问我：“你怎么了?”我沮丧地答道：“老师，没什么，只不过是我的数学成绩很差……”我羞愧得无地自容，声音越来越小。谁知，老师却对我说：“谁人无过?我们每个人都有不足。你刚来十一学校，跟不上数学课的进度是正常的。遇到挫折不要放弃，就像列宁当年被流放一样，如果他放弃了，就不会建立苏维埃政权，革命就不会成功，俄国人民也将在沙皇的统治下艰难地生活。同样，如果你坚持下来就会有成功的几率。如果你放弃了，一点点成功的可能都没有!我相信只要努力下去，你一定会考出好成绩!”
老师的一番话语好似一股墨西哥暖流流入我的心田。谢谢您，鲍老师!教会我俄语的正确读法;谢谢您，鲍老师!教会我严谨、认真;谢谢您，鲍老师!教会我遇到挫折一定要迎难而上。谢谢您!
叙事与抒情平衡得当，依靠逻辑清晰的层层递进推进叙事深度实现自然融合，选材朴素却独具匠心，善于在普通素材中找到新颖切入点。不会一味叙事，也不会空洞抒情。事与情相互支撑，文章饱满均衡，可读性强。
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