5月7日那天,老师带我们去挖贝母,我们都带上了饮料和一些吃的,因为挖贝母会很累,也会很渴,还会有点饿。
午睡睡完我们就出发了,我们走的是去仁川岭下的那条路,贝母地离村庄不太远,也不用化太多的时间就能找到了目的地,但我们还是找不到,后来找到主人,让他带我们去种贝母田地里。
到了田地,我们看到贝母的叶已经黄黄的了,我还不知道贝母是这样生长的。首先,老师把我们分组,我和我的3位好朋友一组,我们互相帮助,俩个人挖,俩个人捡,挖出的贝母白花花的,好像一朵梨花,我们在那里认真挖贝母,突然有个人把又粗又长的蚯蚓扔过来,我们就“啊”的一声叫起来,我们太怕了就跑到另一头去了,但是这一头还有,所以我们又跑回去了,我们挖完了就去洗手了,后来我看到的朋友流鼻血了,我看到了我就马上带她去溪里面洗掉了,然后我正要赶回去去拿东西,后来我知道我的东西我的好朋友已经帮我拿走了,我真应该好好的谢谢她,我们回了校,大家在讨论今天开不开心,我觉得好开心的!
所以今天是忘不了的一天。
写作时十分重视情节铺排,依靠借古喻今的表达手法拓展思考维度让文字鲜活生动,文字饱含少年热忱,视角纯粹鲜活,充满蓬勃朝气。内容松紧搭配得当,重点内容着重刻画,次要内容简要带过。文章可读性较强,叙事节奏把控到位,适合模仿参考写作思路。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。