我有一个钟爱的书包，它是妈妈在我幼儿园升小学的时候送我的礼物，我非常喜欢它。
这个书包身穿蓝色外套，看上去非常普通，可它很结实耐用。你可别小看我的书包，它的用法还挺多，它即可以斜背，还可以双肩背呢!书包从一年级开始就特别“能吃”，最多可以“吃”下十本书。这个书包从一年级陪伴我到四年级，马上就要跟着我去五年级“读书”啦，如果没有它的陪伴，我的上学路会孤独很多。
记得有一次，我不小心将书包弄丢了，我伤心的不知从哪找起，又不敢告诉妈妈。我找来我的小伙伴们一起找，我将我来到过的地方一一细说给他们，我们分成了三个小组，最后书包在学校门口被找到了。原来放学的时候我发现了一条小狗，它太可爱了，我就放下书包抱了一下，书包就落在学校门口了。抱着失而复得的书包，我暗暗下定决心：以后再也不能把书包弄丢了。
每当到了寒假或暑假，妈妈都会给我的书包洗个澡，书包一下就焕然一新了。想到一开学我和书包就要并肩作战，心里还有一丝期待呢。
这就是我的书包，我非常喜欢它。它是我学习中最需要的伙伴，而且也是妈妈送我最好的礼物。
善于借景物抒发心绪，活用层层深入的层层渲染强化情感浓度，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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