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一支唇膏400字

84分
2025-09-17 23:58:11

我的嘴唇好了,都是老师的功劳。

十月份的一天,天空灰蒙蒙的,我的心里也有点惆怅。咳,都是因为我的嘴唇上火了!好多东西多吃不了了。妈妈买给我的水果、学校发的零食。永别了!等我嘴唇好了,我估计你们都烂光了!

我的嘴本来就小,现在又变得通红通红的,如同涂了口红一样。我才领略到了樱桃小嘴的滋味,那是相当的不好受!

下课了,别人都在喝着牛奶,嚼着苹果。而我只能喝水。我喝了好多水,可嘴唇依然没有好转,恐怕我喝干了黄河之水也好不了了。

傍晚,老师把我叫进了办公室。在去办公室的路上,我忐忑不安地想:我做错了什么事?老师会不会骂我......我的作业没作好......不会的呀?

我来到了老师的办公桌前,老师翻着抽屉,似乎在找着什么。只见他从抽屉里摸出一枝口唇,温和地对我说:“拿去吧!我给你买的。”他把口唇递给我。我愣了一下,沉默了。“拿着呀。”“嗯,谢谢老师。”

我突然想给这枝口唇取一个名字,叫:爱与希望。

 

写作思路解析

作者拥有不错感悟能力,能够从寻常事件提炼思考,搭配虚实相生的虚实结合拓展想象空间拓展表达,文笔朴实自然却富有感染力,不依靠华丽辞藻便能打动人心。普通人容易忽略的小事,在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:84分(满分100)

存在不足

!语言创新不足,很多表述较为常规,缺少个性化表达。素材选择偏向大众化,构思思路较为保守,缺少新颖切入点,很难带给读者新鲜感。

作文优点

★主线清晰明确,全文围绕一件事有序展开,不容易出现内容散乱问题。标点使用规范,语句通顺,写作习惯良好。

综合点评

◆主题立意准确,全文素材都服务中心思想。叙事循序渐进,层次分明。细节描写偏少,多用概括语句,场景还原能力有待提升。

改进建议

↓写作前做好提纲规划,明确主次情节,避免详略失衡。持续练习细节刻画,多用动作、神态、环境描写替代概括叙述。

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