星期天，爸爸妈妈给我买了一只可爱的小猫。它的身上有着黑白相差的绒毛。
我用一些纸片给它做了一个简易的猫爬架。一开始它还有一点胆小，只敢到空地上活动。渐渐地，它敢在家里跑来跑去，一会儿撞到书架上，一会儿跳到吊灯上，把吊灯晃得摆来摆去。
那个小家伙的胆子变得越来越大，现在都敢在我的稿纸上，用它那小脚踩几朵小梅花，还赖着我不让我离开半步。有时候，它还用那大大的眼睛跟我对视，仿佛要透过眼睛看透我在想什么。
白天，它就这样淘气地陪伴着我，晚上就安静地躺在小窝里睡觉。有一天我在写作业的时候，忽然感觉肩头上趴着什么东西，我转头一看，原来是这个小家伙。我一开始也没有在意，可是突然我觉得有一点不对，怎么不动了?我停下手中的作业，原来那个小家伙竟然睡着了，我把它拿下来，它也一动不动，睡得可真香啊。
还有一次，妈妈给我做了一条美味的鱼，告诉我：“小心点，可别让那只猫吃了。”我把鱼放在桌上，可是还没等我去关好门，它就已经从凳子上跳到桌子上了。好吧，我输了。
多么可爱的小猫啊。
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用对比鲜明的写法凸显事物之间差异完成收尾升华，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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