每个人都有自己特别喜爱的物品，有的人是亲手制作的陶罐，有的人是海滩上捡到的贝壳，有的人是好朋友送的风铃，而我的心爱之物是我亲手制作的流光秘境!
在那个暑假，妈妈说：”今年奖励你一个流光秘境，培养培养你的动手能力吧!”我十分高兴，没过几天，我就看到我的流光秘境与我见面了。打开包装，可以看到大约有2毫米厚的拼装指南，还有一些在木框里的小零件，再往下看，是胶水、钳子……我一看到这些就把它们一个个拆下来，再按照图纸上的拼装，一天不到，我居然自己拼好了。打开开关，里面通过电线连接的灯立刻亮了起来，把房间的灯关了之后，更像是一个小夜灯，里面拼装的也感觉十分温馨，就好像冯骥才笔下珍珠鸟的巢似的!
这个流光逆境大概描绘的是：一个两层楼中第一层可以“开门”进入到一个挂有钥匙的房间，走楼梯到第二层，有一个小花园，里面“种植”着一个个美丽的小花，而在另一边则是有着很浓范围的书房，还摆放着许多的“书”以及一盏灯，屋顶则是一个标有标志的地方，可以通过“屋顶”到二层，在屋顶还有一个为“鸟”布置的“房子”!这就是我的流光秘境，它还代“代表”我参加过科学比赛!
我在得到这个流光秘境之后，我对这种拼搭玩具十分感兴趣，无论走到哪，我都时刻注视着有没有这样的玩具，到现在，我家里已经有许多了，比如说：书立、秘境、八音盒……我的房间里都有!这就是我的心爱之物!
兼顾叙事与感悟，借助有条不紊的场景铺叙完善故事框架讲述故事，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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