我有一个大箱子，里面装着我喜欢的东西，里面最不起眼的东西是一盒尺子。
这盒尺子是由灰色的金属制成。每把尺子上要么画着一位小女孩，要么画着一位老爷爷。装尺子的盒子上画着一位老爷爷拉着小女孩的手走在路上，就像爷爷牵着我的手一样。
上二年级的时候，我的数学很差，也没有像其他同学那样去外面补习数学，所以从没上过90。有一次数学考试，我只考了89，我回到家就闷闷不乐地躲在房间里看书。没过一会儿，爷爷走进来说：“雅婷，爸爸打电话过来说，你这次数学考试考了89分，真的吗?”“真的!”我用低沉的声音说。爷爷说：“比上次进步了6分，真棒!奖励你一盒尺子，下次考试只要再细心点就行了。”说完就走出了房间。听了爷爷的话，心里开心极了，马上到奶奶面前说：“看!这是爷爷奖励给我的。”奶奶看了看，点了点头就去忙了。
我一直不舍得用这盒尺子。有一次，我写数学作业要用到尺子，可我把尺子放在学校里了。奶奶东翻西找地帮我找尺子，把那盒尺子翻了出来，拿给我，我说什么也不答应。奶奶只好把那盒尺子原封不动地放了回去，带我去学校拿尺子了。没想到几个月后，爷爷永远地走了，那盒尺子就更加珍贵了。
有一天，奶奶找我借尺子，我不想去找，就过了几分钟对奶奶说：“没找到。”奶奶竟然又找出那盒尺子，对我说：“这不是吗?”我生气地夺回尺子，大叫道：“不能用!”奶奶只好又再次放了回去。
不管什么时候，我只要翻到那盒尺子，就会想到爷爷的微笑。
叙事层次分明，借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪渲染氛围，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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