眼前的这个虫子不会飞，是节肢动物，它是一只很常见的红蚁。
这只红蚁被我放在透明的笔盖里，另一头塞上一小团柔软的纸团。可是，上课的投入让我就把它给忘到了脑后。下课了，我顺手就把笔推进笔盖里，当我想起它而反应过来时，我急忙将笔拔出来。我震惊了：用力从笔盖里控出来的红蚁的下半个身子被挤扁了，可它还活着，它艰难地翻转过来，吃力地往前爬着，我顿时觉得红蚁活得很坚强。
由于我的粗心，让一条鲜活的生命顿失半条(流泪)。我如果有魔法就好了，会让时间倒流并及时阻止我粗心的行为。
最终，小红蚁还是死了，因为它长时间没有东西吃，还受了伤，所以……
我喜欢这只漂亮的红蚁，却亲手害了它，我真心地心痛了……
借文字吐露内心心声，运用绘声绘色的摹声绘色增强临场感受铺展故事，行文富有层次感，由浅入深推进内容，阅读循序渐进，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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