我爱校园里的大树，它陪伴我度过了五年。
它是一棵挺拔的树，有着竖直的身子，密密麻麻的绿叶我挤你你挤我，互不相让，不留一点儿缝隙，把阳光遮得严严实实，从远处看，就像一把撑开的绿色大伞，屹立在那里。
春天，大树抽出新的嫩芽，过了一个月左右，便长出来嫩绿的叶子，时而有一只两只鸟停留在枝上欢乐地唱着歌，那是鸟儿们的乐园。
夏天，大树翠绿的叶子仿佛都有新的生命力在颤动。有一次上体育课，大地热的烫脚，老师让我们自由活动，我身上像着了火，便来到大树下乘凉，坐在树下，我就犹如烤红的铁球放入冷水中，瞬间神清气爽，还给我带来了一丝丝的凉意。这大树还真是一位无言的好伙伴，在我感到热时，及时“伸出援手”，使用了遮阳伞的作用给我乘凉。
秋天，大树上的叶子都变成了黄橙色，一片一片犹如金蝴蝶一般飞舞下来。这时候我会选择一些比较完整、漂亮的叶子，扫下上面的灰尘，可以用来收藏或是用来做几个与众不同的“叶脉书签”。到了冬天，树上只剩下疏疏的叶了。
我爱校园里的大树，爱它给我乘凉，爱它飘下的落叶，爱它一年四季的美丽。
借文字吐露内心心声，运用虚实相生的虚实结合拓展想象空间铺展故事，叙事节奏张弛有度，快慢安排恰到好处，阅读感受十分舒适，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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