一放学回来，我就兴冲冲地将书包扔到沙发上，小跑到笼子旁，看着一个五颜六色的棉花“城堡”。
这时，棉花微微颤动起来，一个黑乎乎的小脑袋钻了出来，打了一个哈欠，露出尖牙，眼睛眯成了一条缝。它突然“嗖”地一声滚了出来，飞奔到笼子旁，用爪子抓住了笼子，顺势爬了出来。我以迅雷不及掩耳之势抓住了它，放到了笼子上方。它从我抓紧的手中探出了一个脑袋，费力地想挣脱束缚。我轻轻敲打了一下它的头，想教训一下它，它“吱吱吱”的大叫起来，十分刺耳，我无奈地松开了手。
此时，它像一个乌黑乌黑的小球儿，精神饱满，一个倒挂“鼠钩”翻进了笼子里。我忍不住鼓起了掌，它似乎并不满足，又跑进了食盆里，用爪子将食物塞到嘴巴里。不一会儿，它嘴巴周围就鼓起两个“小包”，神气十足地盯着我。吃着吃着，它又跑上了滑轮，开始了运动计划。它一会儿往左跑，一会儿往右跑，搞得我有一点儿晕头转向。但我还是发现了一点儿东西。它边跑边吃，小家伙居然会劳逸结合!还是蛮聪明的吗!
一会儿功夫，它终于停了下来，眼睛还是熠熠生辉。再一看它的夹囊，呀!如同萎缩了一般，已经跟没吃之前一模一样。
它似乎还不满足，又给我耍起来“杂技”，只见它来到笼子边，爬上了笼子，一步一步往上，来到了半空中。我的心一下子到了嗓子眼，心想：“可千万别掉下来呀!”正想着，它一个没注意，直接往下落，但它顺势一个翻身，安全地落到了木屑堆里，得意的看着我，“吱吱”了几声，似乎在说：“我真棒!知道我的厉害了吧?”我有些嫉妒，气冲冲的上楼写作业去了。
写作业的时候，我心里想着：它可真是一只闹腾而可爱的小仓鼠呀!
立意积极向上，结合细腻生动的动作描写来还原人物状态展开描写，叙事过渡无痕自然，场景切换顺滑，不会出现生硬跳转，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
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