2015年9月18日雨
一放学，我就立马回家，拿出一个塑料杯，接好水，再拿出一个大蒜，把它掰成一个一个的，选出了两个最大的，放在杯子里，就开始了我的观察实验。
2015年9月19日雨
一早，我起来看大蒜，可大蒜一点儿也没变，于是，我又去查资料，资料上说：“不要把大蒜直接泡在水里，会烂掉，不烂掉就会生长慢。”我也不知道是对是错，也不知道蒜瓣头上的白色的须是不是芽？
2015年9月20日阴
我一起来，还是去看大蒜，可是，它还是没有变化，咦？这是怎么了？为什么三天还不见发芽？于是，我又查了资料，资料上说：“先是剥开大蒜，之后用铁丝把它们串起来，再把他们放到一个盘子里在把盘子装满水。”我就觉得不可靠，于是，我又找了资料，可还是没找出真相。
直到现在，我还在观察。
作者巧妙借助传神到位的神态描写传递情绪变化烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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