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观察日记两则

2025-09-16 21:14:06 字数:

2017年11月1日星期三天气:晴

今天,我们准备上习作课的时候,看到章老师莫名其妙地拿来了一个神神秘秘的袋子,我们惊讶地看着袋子都惊呆了,于是我们异口同声地问:“章老师,您到底要干什么呢?”章老师不说话却沉默了。

章老师慢慢地拿出一瓶白醋,又神秘地拿出两个透明的塑料杯,我们七嘴八舌地问:“章老师,您到底要干什么呢?”章老师从袋子里拿出了两个圆溜溜的鸡蛋,又把白醋倒进放鸡蛋的杯子里,直到把鸡蛋淹没,接着把白醋给我们每个人闻了一下,酸味扑鼻,最后章老师把鸡蛋放到了书架上。

一天,两天,三天。它会有什么变化呢?

2017年11月6日。星期一。天气:晴

鸡蛋变了

五天了,鸡蛋静静地躺在书架上,陪着我们一起上课,一起学习新的知识。

那颗没有泡在白醋里的鸡蛋还是那么圆滚滚的,硬硬的,还是没有什么变化。

泡在醋里的鸡蛋让我惊讶不已,它竟然变大了!长胖了很多很多,难道它是喝醋长大的吗?它已经比那个没泡白醋的鸡蛋整整大了一倍,长得都快有鹅蛋那么大了。

章老师让全班同学都摸了一下泡在醋里的鸡蛋,哇!我们都惊呆了,它变成了透明的鸡蛋,还可以看得到里面的蛋黄呢。

我现在才恍然大悟起来,原来章老师让我们做这个实验是要我们不要吃太酸的东西,要保护牙齿啊!

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

标签:观察日记11月星期三两则2017年
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作文打分:72分(满分100)
综合点评
主题把握精准,所有素材都服务于中心思想,没有多余无关内容。叙事循序渐进,层层推进,结构安排十分合理。细节描写数量偏少,大多是概括式叙述,如果增加具象细节,文章画面感会大幅增强。
作文优点
叙事视角统一,行文风格稳定,全文基调保持一致。善于从小角度切入主题,以小见大,从日常小事挖掘内在感悟,构思思路务实,容易引发读者共鸣。
存在不足
!概括性语句过多,具象场景描写不足,大多只是简单交代事件,缺少生动场景还原。情感表达较为含蓄,层次不够丰富,情绪变化展现不够清晰。
改进建议
写完之后自查全文,筛选冗余语句删除,精简篇幅。学习以小见大写作手法,从微小事件延伸深层感悟。均衡运用多种描写方式,不要单一依靠叙事推进内容。
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