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豆芽成长日记

93分
2025-09-16 21:14:05

2017年11月16日 可爱的绿豆 阴

今天,老师带来了一个好玩的东西,我们一开始都以为是电饭煲,老师就只好揭开它的庐山真面目了。这像电饭煲的玩意儿,原来是豆芽机!

同学们高兴地在地上跳起舞来。老师给我们发了几颗绿豆。绿豆小小的,绿绿的,它差不多和一只蚂蚁一样大。它的身上驼着一个白白的东西——牙胚,豆芽就是从那里长出来的。

老师给我们发了一个塑料杯,让我们把坏掉的绿豆挑出来,把好的绿豆泡在杯子里。绿豆像是在杯子里泡温泉似的,在水里滚来滚去。

突然,一颗豆芽脱去了自己的衣服,我欢天喜地地把这个消息告诉大家。

下午,又有三颗豆芽脱去了衣裳。

晚上,一共有六颗豆芽破皮了。

2017年11月17日 原来是这样 阴

早上,我的豆芽发芽了五颗。在一夜间,豆芽就可以长五毫米,豆芽是从哪里来的力量呢?

我高高兴兴地来到学校,看见同学们把吴老师的豆芽机围成一团,好像是一个内团把豆芽机包住了。我也挤进去看,原来吴老师的豆芽全部发芽了,这到底是为什么呢?原来豆芽发芽和温度、湿度有着密切的关系。

2017年11月19日 豆芽长大了 晴

昨天,我把小豆芽放在泡沫箱里,我希望小豆芽快快长大,我在梦里梦见小豆芽长得和我一样高了。

我一早起来看见豆芽果然长高了许多,豆芽像小蝌蚪在泡沫箱里嬉戏玩闹。

我帮小豆芽测量了一下身高,哇,它已经长到八毫米了。

小豆芽好像在对我说:“谢谢你的照顾。”

2017年11月20日 燃起希望之火 雨

我兴高彩烈地来到学校,向同学们炫耀我的豆芽。我去看了一下吴老师的豆芽,啊,不得了,豆芽比我相像中的更加高大,威武。那小树林一般的豆芽,让我感到无比的惊奇和沮丧。老师的豆芽大约长十厘米,而我们的豆芽只有一厘米,和老师的差了个十万八千里。

上课了,老师给我们看如一条条细丝的豆芽,豆芽的头顶上开着两片小叶子,像一只只活泼可爱的小兔子。

老师说:“豆芽需要二十度左右的温度。”我的眼里燃起了希望之火,我应该给豆芽换一个更加温暖的家。

写作思路解析

借文字吐露内心心声,运用气势充沛的排比句式强化语言节奏铺展故事,行文从容不迫,不急不躁娓娓道来,展现出稳定的文字功底,读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪,情感流露自然不刻意。故事脉络完整,情绪层层递进,极易引发读者共情。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:93分(满分100)

作文优点

审题较为准确,能够快速抓住写作核心,素材选取贴合题意。段落划分规整,行文流畅,阅读体验舒适,写作基础扎实。

改进建议

减少平铺直叙,主动设计情节变化与冲突。多练习以小见大,从日常小事延伸出深层感悟。

综合点评

叙事次序井然,事件起因、经过、结果交代完整。语言朴实无华,依靠真实内容打动读者。缺少亮点语句,通篇风格趋于平淡,记忆点不足。

存在不足

!文章伏笔设置较少,前后内容缺少内在关联,整体性偏弱。对于人物内心活动描写不足,很难让读者共情人物情绪。

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