10月11日 星期五 晴“ 语文老师怎么还没来啊？”我自言自语道。话音刚落，只见语文老师抱着一盆绿豆朝教室走来，我去看了看，只见许多绿豆宝宝悠闲地躺在湿纸巾上，有的绿豆宝宝偷偷地探出了头，有的绿豆宝宝不愿离开妈妈的怀抱， 还在在里面睡着，我想对那些不愿离开妈妈的绿豆说：“我相信有一天你一定会鼓起勇气，变成一颗勇敢的豆！”10月12日 星期六 晴“哇”有一些绿豆宝宝都脱下了它绿色的外套，长出了小芽，像字母Q一样，那么多绿豆宝宝像一个个小学生似的排着队，上课了，绿豆宝宝们在教室里坐着，而且它们上课举手都很积极， 瞧，小手似的小芽正高举着呢！10月14日 星期一 晴一天没见着绿豆们， 我好想念它们啊！我到教室发现绿豆宝宝们长高啦，露出它那瘦瘦的身子，长大了的绿豆从绿色变成了紫色，长出了绿色的叶子，像一只只小鸭子破壳而出，又像一片迷你小树林，还像一只只火烈鸟低着头捕鱼。那么多绿豆中，有一颗最耀眼了，是树林中最高的，被其他绿豆称为“大王”，这时，我仿佛置身在这片迷你小树林里呢！10月15日 星期二 晴“哇”，绿豆的生长速度实在是太快了，远看，绿豆像一棵棵椰子树， 像食人花张开了自己的大嘴巴，像一条条金鱼跃出水面，近看，绿豆宝宝脱下的外套，在盘子中形成了一条小溪，现在绿豆们变和平了，谁也不想成为最耀眼的豆，都握手成了形影不离的好朋友，明天，绿豆会成什么样子呢？我好期待啊！跟绿豆相处的这几天，我发现我深深地喜欢上了它！
写作思路解析
结构安排合理，引子、主体、收尾一气呵成，依靠水乳交融的情景交融升华情感表达展现完整写作思路，叙事节奏张弛有度，快慢安排恰到好处，阅读感受十分舒适。全文逻辑链条清晰，围绕同一主题不断延伸拓展。文字简洁凝练，少有冗余表述，框架清晰，十分适合学习谋篇技巧。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：85分（满分100）
存在不足
!部分段落推进过快，想法浅尝辄止，没有充分展开论述。素材类型单一，多角度支撑观点的能力不足。
改进建议
↓尝试将内心感悟穿插在叙事当中，不要全部集中在结尾，做到边叙事边抒情。多观察身边独特小事，积累小众素材，摆脱千篇一律的写作内容。
作文优点
★拥有基础的详略意识，能够区分主次内容，重点情节适当展开。语句通顺，语病较少，整体行文干净清爽。
综合点评
◆文章整体行文流畅自然，选材贴近日常现实生活，能够围绕中心主题有序展开叙述，叙事节奏比较平稳。文中拥有多处细节描写，能够较好烘托场景氛围，情感表达真挚朴素，读者可以轻松读懂文章想要传递的思想，整体结构完整，可读性较强。