2019年9月21日 星期六 晴
星期三的时候，老师给我们讲了豌豆的故事，还给我们每人发了十颗豌豆，让我们种。放学回家我很快地找了一个纸杯，准备把豌豆种下去。要种几颗呢？思来想去的，最后决定就种两颗吧。
一阵子忙乎，种好了。我又给豌豆浇了水，忙得我满头大汗。看着纸杯，我想再过几天就会发芽了吧。
到了星期六，我看了看，什么也没有。已经三天了，为什么还不露头呢？我问妈妈：“妈妈，为什么豌豆还不发芽呢”？妈妈说：“可能是你的水不够吧”。听了妈妈的话，我又赶紧跑去浇水。浇完我又问妈妈：“是不是过几天就会发芽”？妈妈说：“能发芽，但不一定结果。因为你不知道豌豆是什么时候种的，如果现在种是不会结果的。豌豆，应该春天种秋天才会结果。”妈妈说完，我才明白，豌豆不是现在种的，应该春天种。
从这次观察中，我发现种东西要分季节。如果不是这个季节的，就不会开花结果，同学们，你们知道吗？
结尾留白耐人寻味，依托有条不紊的场景铺叙完善故事框架完成升华，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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