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素描课-写事的日记300字

88分
2025-09-16 21:13:57

今天,我把我的好朋友姚可欣和张艺婷请到我家。这是因为我要给她们两个上一节课,上一节我最拿手的素描课。

我学着平时老师喊“上课”是的样子,轻轻地喊了一声,没想到声音大的把我自己吓了一大跳,我的“学生”们立刻一齐站了起来,样子十分滑稽。我忍住笑,开始给她们讲课。

我给姚可欣和张艺婷每个人发了一枝2B铅笔,一块2B铅笔专用橡皮,一张素描纸,一个夹子和一块画板(画板是一本硬封面的书)。我让姚可欣和张艺婷先练线条:横线、竖线、左斜线、右斜线。等到她俩画熟练了,我就开始教她两画正方体。

我对姚可欣说:“姚可欣,你先试着画一个正方体看看吧!”姚可欣就画了一个正方体,虽然画得比较像,但是她是看着正方体一点一点地描出来的,一点方法都没有。我又学着素描老师说的话,嘴上对姚可欣和张艺婷说,手上坐着示范:“先画一条水平线,然后在水平线上画一条垂直线,再画另外两条垂直线……”

“叮叮叮叮”,下课铃响了(下课铃是闹钟定的时间到了),姚可欣和张艺婷回家了。

我觉得这节课过得真快呀!当老师的感觉真好,我长大之后就要当一个好老师。

写作思路解析

懂得取舍写作素材,巧用主旨鲜明的卒章显志点明写作意图突出重点,整篇气韵连贯统一,文风前后协调,没有明显割裂的地方,避免内容繁杂无序。文章详略安排得当,无关素材适当删减,紧紧围绕中心进行写作。框架清晰,叙事有序,展现出优秀的素材取舍能力。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:88分(满分100)

改进建议

↓写作过程主动设置前后照应、伏笔铺垫,增强文章整体性。调整段落顺序,优化叙事逻辑,避免内容跳转突兀。区分主次内容,有意识加重核心情节笔墨,让主线更加醒目突出。

存在不足

!开篇吸引力不足,铺垫冗长。全文缺少冲突变化,叙事平淡,阅读趣味性不足。

作文优点

★构思不僵化,能够结合自身经历拓展内容,不完全套用通用范文模板。叙事节奏平稳,适合记叙日常生活类文章。

综合点评

◆行文质朴自然,没有刻意堆砌辞藻,叙事清晰易懂。段落长短搭配尚可,但部分语句重复啰嗦,精简文字之后整体质感更佳。

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