今天的作文课格外有趣，因为廖小胖带我们玩了一个叫丢手绢的游戏。
我们来到了花园，围成一个大大的圆圈，兴奋不已的我们一刚一坐下，吴炫辉就昂首挺胸地对大家下了战书，“我先来抓!”只见炫辉紧紧地攥住手绢，迈着小碎步，慢慢地跑着，眼珠子滴溜溜地转着，正在搜索他的目标。他跑了两圈之后，悄悄地放在了小温的后面，众人惊叫，纷纷示意着小温，小温迅速反应过来了，用手往后面一摸，果然发现有手绢，二话不说，一把抓起手绢，飞也似的冲了过去。吴炫辉撒丫子狂跑，大家都激动地大叫起来，就在小温即将抓住吴炫辉的最后的关头，吴炫辉赶紧一屁股坐在了小温的位置上，众人皆为叹服!
第二局，小温开始搜索自己的目标，只见她双眼闪着狡黠的目光，让我不禁打了一个寒颤，那似笑非笑的诡谲眼神让我忐忑不安，她是不是放在我的背后了呢?我迅速地往后一摸，没有，再往左一看，噢，手绢已经放在了邻座的小博后面，我暗自庆幸：幸好我没中招。此时此刻其他人都在偷笑，而小博这时也发现不对劲了，他一把抓起手绢一个箭步追上去，但是小温只等他一离开就坐在了他的位置上了，大家看见小博跑得气喘吁吁却一无所获的模样，乐得哈哈大笑。
就在大伙嬉笑的同时，小博的双眼也紧紧地盯上了我，于是，我警惕了起来。果然，他在我的背后悄悄地弯了一下腰。正好被我发现了他干的坏事，就这样，我们又开始了一场飞毛腿之间的追逐……
啊，时间过得真快呀，一眨眼大半节课已经过去了，老师带着我们回到教室里写作，可是我还想再玩呢!
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助细腻生动的动作描写来还原人物状态延伸感悟，文字干净简练利落，剔除冗余语句，表达高效且直击重点，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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