今天，我们上了一节妙趣横生，让人印象深刻的作文课。
上课了，只见陈老师从背包里变戏法似的取出了一根木棒、一个鸡蛋、一大包食盐、一个空杯子。我不禁纳闷起来：这陈老师的葫芦里是在卖什么药啊?作文课竟然变成了科学课?
陈老师告诉我们：“这节课，要做一个实验，让鸡蛋从水里浮上来。”哈哈，作文课变成实验课，这也太好玩了吧。只见陈老师在空杯子里倒入了一些水，把鸡蛋放了进去，鸡蛋像石头一样在水里纹丝不动。陈老师拿起木棒在水中轻轻搅拌，鸡蛋在水里忽左忽右，滚来滚去，就是不想浮上来。
陈老师往杯子里加了一些食盐，拿起木棒快速地搅拌起来。我惊讶地发现杯子里的鸡蛋竟然在慢慢地往上浮，转眼就已经离开杯底了，我不禁叫出了声：“哇!”陈老师让我来继续完成实验，我从陈老师手中接过木棒，学着陈老师的样子轻轻搅拌，但是鸡蛋就像一个害羞的小姑娘，迟迟不肯从水中探出脑袋。我就继续一边搅拌，一边往水里加盐……终于，鸡蛋像一个喝醉了老汉，摇摇摆摆地探出了脑袋，睁大好奇的眼睛看着我们。
“哇!我们成功了!鸡蛋浮起来了!”为什么鸡蛋能浮上来呢?陈老师告诉我们清水加了食盐就会增加水的密度，增大浮力，这就是为什么鸡蛋会浮上来的科学道理。哦，原来是这样呀，我恍然大悟。
这真是一节让人印象深刻，与众不同的作文课呀!
结尾留白耐人寻味，依托立体饱满的场景描写搭建叙事舞台完成升华，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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