我的课余生活丰富多彩，可我觉得最好玩的是“瞎子摸鱼”的游戏。
今天，老师跟我们高兴地说:“我们玩‘瞎子摸鱼’的游戏!”同学们一听，立刻炸开了锅。首先是小陈上场，她走上讲台，胸有成竹地让老师蒙住眼睛，笑呵呵地说:“今天我要抓条‘大肥鱼’!”说完便转了三圈，“鱼儿们”也不是吃素的，躲的躲，藏的藏。而我看到“瞎子”蒙上眼的时候，立刻灵活的钻到桌子群里面。安静的躺在里边，这是小贺也过来躲在我的身旁，做了我的“护身符”。
小陈一会儿摸摸桌子，一会儿摸摸椅子，有个人想绕过去，结果抓了个正着。一个个人被抓住，我趁人不注意，一溜烟地跑到了对面的桌子里，见抓“鱼”人还没有来，立刻站起来大声唱了几声我们班最流行的歌。这时老师提醒了一下“瞎子”，结果“瞎子”在我附近蹲了下来，四处乱摸，我把心都提到了嗓子眼，灵机一动，两手一撑就爬到了桌子上，立刻跑走了。
这就是有趣的“瞎子摸鱼”，既考验灵活性，又考验耐力，真是一举俩得。
懂得取舍写作素材，巧用主旨鲜明的卒章显志点明写作意图突出重点，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读，避免内容繁杂无序。文章详略安排得当，无关素材适当删减，紧紧围绕中心进行写作。框架清晰，叙事有序，展现出优秀的素材取舍能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。