今天，我有一箩筐不如意的事情……
上午第1节课是数学课，杨老师说要检查作业，我明明写了的，可是我忘记带了。"嗯?"我发出了疑问的声音，一张卷子就到手了。第二节课是英语课，因为我上次没有考到95分，我只搞了94分，英语老师又罚了我每天做两张卷子。
中午放学我拿起一个石块狠狠的砸在地上，把它摔了个粉碎，不料有一块崩飞的石子砸在了我的脚上。好啊，你也欺负我，把它放在脚下使劲踩呀踩呀踩，把他踩成了碎渣渣。我瞪了一眼石块走回了家。
到家之后。我把书包重重地摔在沙发上，但是书包碰到沙发扶手滚了回来，砸在了我的脚上。啊，你也欺负我，我遇到的不如意的事情还不多吗?我怒不可遏对着掉在地上的书一顿乱踩，我又抓起身边的一张纸，把它撕了个粉碎，可不料那张纸就是我今天在学校刚做完的家庭作业。啊，我尖叫一声。妈妈一脸质疑的看着我："你怎么了?这得遇到多少不如意的事，让你生气成这样。"
"一箩筐。!"我重重地回答，转身使劲捏着我身旁的床单，想把它捏碎。随后我抬起右脚，照着书架就踢。"啊，疼死我了，你也与我做对。"我抽出文件夹，对着书架一顿乱打。妈妈看了看我，给了我一张老师检查完的卷子，说：“撕吧，撕完了你就开心了。”我盯着那张卷子没错，正是我打60分的那张卷子，我咔咔把它撕成了碎末，尤其是那两个鲜红的数字6和0。
撕完卷子之后，我感觉我的心情好多了，不知是因为我撕完之后发泄了情绪，还是那张60分的卷子。
善于以小见大，借助动静相宜的动静结合丰富画面质感延伸思考，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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