担当是夜行在风雨中的航船前面屹立的灯塔，担当是烈日下朵朵鲜花头上的那棵参天大树，担当是洪水肆虐时那道坚固的堤坝。曾经我对这个词的意义懵懵懂懂，直到我了解了她。
张桂梅校长是我的偶像。她有着“点亮贫困地区孩子们的梦想”的初心，“让山区女孩走出大山”的愿望。她将自己的身躯化为灯塔，照亮了两千多女童的希望。
她曾经说：“有人问我，为什么做这些?其中有我对这片土地的感恩和感情，更多的，则是一名共产党员的初心和使命。”校长的话语朴实无华，却让每个人都读懂了她的责任和担当。从1996年开始，她就像一个希望的播种者，不断在这片贫瘠的土地上种植希望。
张桂梅校长说: “只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔!”作为一名共产党员，她30年扎根于边疆贫困地区，自己身患疾病却仍然坚持工作，超负荷、高强度地工作。她以惊人的毅力与病魔斗争，克服病痛的折磨，始终站在三尺讲台，给一群和自己没有关系，但却又和自己无比亲近的学生们上课。这就是她作为一名教育工作者的责任与担当。
我也曾因为学习的枯燥和艰难怀疑过学习的意义，直到我在纪录片里认识了张桂梅校长。我就成了她没有承认过的学生。我读懂了她的付出，读懂了她的坚守。是啊，大好青春年华，如果将其用在吃喝玩乐上，而忘记了这个阶段我应当承担的责任，岂不是让张校长寒心?
我们新时代的少年更应该把无穷的远方，无数的人们放在心上，将自身发展和国家建设紧密结合。心存家国，勇于担责，这样我们才能实现我们的人生价值，国家才会因我们发展腾飞。
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