看电视的时候，我的脚不由自主地抖了起来，老妈见状大声叫道：“你怎么还不改这个坏毛病，马上给我不许动！”“老妈呀！又不是我要抖，而是我的脚要抖！不关我的事。”“那你电视别想看了！”老妈就去把电视关了。我无奈，只好强迫自己不抖脚，去看了电视继续看。哎，为了看电视，可得忍一忍，只是不知这脚什么时候又会不听话。
吃饭时，我的抖脚又发作起来，桌子上的菜好像也跟着抖了起来。“脚怎么又抖起来了啊？像个流氓一样，马上不许动！”老妈用力地踢了我一下。我无奈地把脚停住了，继续吃饭。
写作业的时候，我的老毛病又犯了，老妈过来讲：“你的脚怎么又开始抖了，你的坏毛病什么时候才能改过来啊！”“我没抖呀，我一直很认真地写作业呀，脚保证动也没动。”“你还狡辩，你这样写作业能写好吗？老师都向我投诉了！”我心想：冤枉啊！这不能怪我，我也不想抖，可我的脚不乐意，它们好像不听我的。
叙事逻辑顺畅，结合真实事例借助层层深入的层层渲染强化情感浓度抒发内心感悟，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离。文章内容充实饱满，情感真挚动人，不会堆砌华丽辞藻。作者立足自身观察与体验进行创作，观点清晰，思路完整，能够给予读者不少启发。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。