太公岛游记
广饶县第一实验小学 金依昕
国庆节我和爸爸去日照旅游,我们坐快艇去太公岛玩。这是我第一次坐快艇,心里即紧张又兴奋。快艇像脱了缰绳的野马在海上风驰电掣。我在快艇上向远处望去,碧蓝的大海一望无际、水天相连。近处的海浪层层叠叠,吵着闹着蜂涌而来,后面扬起的浪花白白的、翻滚着,象煮沸了的开水一样四散开去。我正看得起劲,突然,一个巨浪铺天盖地地向快艇压来,只听“哗啦”一声,我被淋成了“落汤鸡”。我舔了一下脸上的海水,嗬,又咸又涩,苦死了!
过了十多分钟,太公岛到了,它是由许多礁石组成的,平时淹没在海里,退潮的时候,才露出来。岛上捕鱼捉蟹的游客熙熙攘攘,我们迫不及待地买了小桶和鱼网,加入到到他们的行列中。
我们来到一处礁石缝,那里有许多小鱼在游来游去,还有许多贝壳在爬来爬去,咦?不对,这贝壳下面还有脚呢!我定睛一看,原来是许多寄居蟹在爬来爬去。我们俩分工合作,爸爸捉鱼,我忙着找寄居蟹。捉小鱼的时候,只见爸爸把网子轻轻地放进水中,慢慢地移到小鱼下面,小鱼却一点也没发觉,仍然在自由自在的游,只见爸爸猛的一提,小鱼想逃也来不及了——它被爸爸提到半空中,成为我们桶里的“贵宾”。我捉寄居蟹时,一翻开石头,正爬来爬去的寄居蟹马上缩回去装死,我轻益地捉了许多。我们忙得不亦乐乎。
时间过得非常快,不知不觉,已经过了两个小时了,回程的时间到了,我们提着小桶满载而归。
指导教师
刘晓燕
写作思路解析
紧扣主旨层层深入,缓缓诉说所见所思,借助真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受增强文章感染力,通篇内容相互呼应,融为一体,呈现出完整统一的叙事整体。叙事由浅入深,情绪逐步递进,不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣,文字朴实有力,能够清晰传递自身想法,阅读体验佳。
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作文打分:87分(满分100)
存在不足
!开篇吸引力不足,铺垫冗长。全文缺少冲突变化,叙事平淡,阅读趣味性不足。
作文优点
★首尾呼应结构运用得当,开头引出主题,结尾收束全文,文章完整性很强。语句通顺,语病极少,叙事条理清楚,可以完整讲清事件脉络,拥有良好的文字表达基础。
综合点评
◆文章整体框架清晰,叙事逻辑通顺,能够牢牢抓住核心主题进行创作。素材丰富,内容体量充足,段落排布井然有序。但是前后内容详略分配不够均衡,重点部分笔墨不足,次要内容占用篇幅较多,影响文章整体观感。
改进建议
↓学会分析素材,把事例和中心观点紧密结合,不要单纯罗列事件。大胆表达个人想法,增强文字感染力。