看图写话——如此示范
佳木斯杏林小学二年四班：孙久越
春季里的一天，东东和爸爸要看一场十点钟的电影，眼看时间就快到了，父子俩匆匆忙忙上了路。
东东很看了看表，呀！时间快到了！东东很着急。爸爸带东东加快了脚步。走着走着，忽然一条马路横在眼前，马路中间的护栏挡住了去路。东东问爸爸：“我们是从地下通道过去？还是走人行横道？”爸爸说：“时间来不及了，我们两个跨护栏过去。”东东说：“我不会跨栏。”爸爸说：“没关系，我先跳。你看我怎么跳的，然后你再跳，可以吗？”东东说：“可以，没问题。”
说完，爸爸用双手扶着栏杆，两脚点地，身子往上一纵，就翻到了栏杆的对面。东东羡慕极了！对爸爸说：“爸爸，你的姿势真优美！是怎么跳的？教教我吧！”爸爸听了，得意极了，对东东说：“东东，爸爸小的时候，总被体育老师表扬，还说爸爸长大了也能当上体育老师。”东东听了，对爸爸说：“爸爸万岁，爸爸万岁！”
东的爸爸正得意呢，一位交警走了过来。交警十分严肃地对爸爸说道：“你是怎么给孩子做榜样的？交通规则你不懂吗？这样做多危险！”只见爸爸低下了头，红着脸说：“对不起，我错了。以后再也不会这么做了。”正说着，几辆汽车在身边疾驰而过，吓得东东出了一身冷汗。
这时，东东明白了遵守交通规则的重要。他想：我以后可得遵守交通规则，无论多着急也不能跳跃护栏。要走人行道，可不能像爸爸这样冒险，要是撞了车，那可不是玩的！
东东看看爸爸，无可奈何地叹了一口气。
写作思路解析
重视首尾相互呼应，依托感染力十足的渲染烘托奠定基调串联全文，整体行文流畅连贯，段落衔接自然，几乎看不到割裂与断层，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：78分（满分100）
改进建议
↓多练习场景还原式写作，用细节代替概括介绍，搭建完整画面。梳理情感变化脉络，层层递进展现情绪，让情感转变更加顺滑自然。积累多样化句式，长短句结合，增强文字节奏感。
作文优点
★行文条理井然，段落排布有序，阅读时思路跟随文章顺畅推进。极少出现语法错误，文字基本功扎实，具备持续提升的潜力。
综合点评
◆作者具备良好的观察习惯，善于捕捉生活细微瞬间。叙事完整流畅，但是段落过渡手段单一，频繁依靠简单连接词串联上下文。
存在不足
!开头铺垫偏长，进入主题速度较慢，前期内容略显拖沓。部分想法浅尝辄止，观点刚刚提出就匆匆收尾，没有充分展开论述，内容厚度不足。