秋天在哪里
三年级 小河3班 薛金林
老师问我们：“秋天在哪里呀？”我听到了这句话，于是，我决定明天一定要寻找秋天。
第二天早上，我先去公园去找秋天，我看见了很多五彩缤纷的菊花，像一把把小雨伞。
接着到田野里，我看见了一棵棵笔直的高粱，一个个胖胖的玉米，一颗颗弯曲的稻谷。
然后我又来到了果园里，又看见了大大的苹果，一串串葡萄……
最后我发现秋天在哪里了，就是我们的眼睛里，只要去发现、探索，就能发现。
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托传神到位的神态描写传递情绪变化层层铺垫，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：89分（满分100）
作文优点
★内容充实饱满，不存在空洞泛泛而谈的问题，每一处感悟都有对应的事例支撑，有理有据。
存在不足
!引出感悟的过程较为生硬，叙事和感悟两部分割裂明显，没有做到情景交融。很多场景只交代结果，缺少过程细节还原。
改进建议
↓构思文章布局时增加小伏笔与前后呼应。学会多角度审视事件，拓展思考广度。集中笔墨打造一处高潮场景，打破平淡结构，加深读者印象。
综合点评
◆文字风格清爽朴实，阅读感受轻松舒适，适合日常习作。内容体量充足，素材支撑有力。详略把控存在短板，关键情节笔墨偏少，次要内容占用过多篇幅，主次辨识度不足。