“加油、加油！”是哪儿传来的声音？原来是啦啦队在喊加油呢！今天为什么这么热闹？原来是安阳小学要开运动会啦！我们二年级的比赛项目有袋鼠跳、定点投篮、迎面接力赛。
最有趣的是袋鼠跳，一个袋子放在面前，哨子一吹，运动员就套上袋子，使劲地向前跳。几个回轮过去了，轮到我跳了，我紧张地接过袋子套上，飞快地跳了过去，跳好以后，我就走了，结果我们班得了个第五名。
定点投篮比赛开始了，轮到我时，我把一个球扔向篮筐，这球好像无情无义的样子，根本就不想进去，反而弹回来了。我又拿起一个球，用力地投了过去，由于我太用力了，结果又没投中。我又拿起了第三个球，球还是没投中。我把第四个球拿了过来，不轻不重的往前一抛，以为这下肯定会投中，没想到还是把球抛低了，球又没有进“妈妈”的怀抱里。最后一个球了，我想：我一定要用这个球来获得班级的荣誉。我一投，这个球就像调皮的孩子一样乱蹦乱跳得从我手中逃走了。我看到一个球也没投中，就伤心地走了。
最后比赛的是迎面接力，我当了啦啦队，随着一声枪响，运动员们像兔子一样飞快地跑到了第二个人那里，第二个人接过接力棒像一只灵活的猴子跑起来……就这样轮了下来，我也跟着他们的节奏喊“二（2）班加油，二（2）班必胜……你猜怎么着，我们班得了第一名，我们高兴地拥抱在一起。
今天真是一个难忘的日子啊！
指导老师：周丽蓉
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标签：运动会
综合点评
◆文章逻辑清晰，叙事有条不紊，可以完整展现事件前因后果，层次分明。语言风格沉稳克制，表述客观理性，适合叙事类写作。美中不足是描写偏理性，缺少细腻的心理刻画，情感层次不够丰富。
作文优点
★叙事态度真诚，尊重客观事实，不刻意夸大情节。文章结构稳定，层次分明，是一篇规范合格习作。
存在不足
!人物刻画方式单一，大多依靠动作叙事，缺少神态、心理、语言多角度塑造。事件挖掘不够深入，仅仅讲述发生了什么，缺少思考事件背后的缘由。
改进建议
↓描写人物时兼顾动作、神态、内心想法，多角度塑造形象。控制开篇铺垫篇幅，不要过多铺垫迟迟不进入核心事件。