滑雪《二》
包铁实验小学2年级《2》班 吴沛城
指导老师：刘婷
昨天，爸爸带我到真正地滑雪场滑雪，这次和上次可截然不同。
我们每人领到一双鞋和一副又窄又长的板。等我全副武装好，爸爸给我请来了一位教练，他教我当双板平行时正常滑行，小内八字可以减速，大内八字可以刹车。
看着人们从五百米高的坡道上飞速滑下，我信心满满的上到了顶端，小试牛刀。没想到，滑行的速度超出了我的想象，我手忙脚乱竟忘了怎样刹车，幸好像蜘蛛一样挂在了防护网上。
这一次，我跟着爸爸乖乖地上了三百五十米高的滑道，我努力的按教练的方法慢慢地滑行。当滑到一半时，爸爸扬手一声“拜拜”！放开速度冲了下去，我又忘乎所以地向下冲。不远处，几个大人摔倒了，我只好大叫：“闪开！快闪开！！”尽管这样滑板还是挂到了他们，板掉了，我像球一样滚到了坡下，爸爸说我像个大雪球。
我一次比一次滑得好，滑雪真有趣！
写作思路解析
情感表达克制又真诚，依托通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点刻画场景，行文富有层次感，由浅入深推进内容，阅读循序渐进，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：95分（满分100）
改进建议
↓综合水准上乘，文笔细腻流畅，情感表达自然。后续可以尝试更多创新构思角度，打破固有写作套路，不断突破固有的写作模式。有意识积累特色表达句式，塑造独属于自己的文字风格，拉开作品辨识度。
作文优点
★主题把控完美，全文围绕核心层层展开，内容饱满充实。文笔细腻优美，修辞运用娴熟自然，句式丰富多变，行文节奏感强，情感真挚动人，极具优秀作文风范，长期保持练习可以不断突破写作上限。
存在不足
!整篇文章水准优秀，叙事流畅自然，情感真挚。仅个别场景描写可以再次细化，补充动作、神态细节，丰富画面层次，提升场景感染力，让读者更容易身临其境，加深阅读印象。
综合点评
◆写作思路成熟，情节安排富有层次感，张弛有度。语言干净雅致，细节描摹生动形象，情感递进自然流畅，结尾升华有力，整篇文章浑然一体，稍加打磨细节，就能够达到近乎完美的写作效果。