阳春三月,和风送暖。百花盛开,正是放风筝的好时节。星期天下午,爸爸带我和弟弟妹妹一起到植物园放风筝。
一到植物园,我就看见满天的风筝,有的是大雁型的,有的是小鱼形的,还有的是三角形的……各种各样,他们有的在放风筝,有的在扯风筝线,还有的在卷风筝线,有趣极了!
我们看着就已经迫不及待地想放风筝了,爸爸就马上去找了一块空地让我们去放风筝。
我们仨学着别人的样子去放风筝,我一手拿着线轴,一手握着风筝线,妹妹把我的“小蝴蝶”高高地举过头顶,正认真地看着我发出指令,直到我大声地喊“一二三跑”!我迈开轻快有力的双腿向前奔去。妹妹举着“小蝴蝶”也跟着我跑去,正好,一阵阵风吹来,我赶忙叫道:“妹妹放手!”妹妹把手放了下来,一旁的弟弟喊:“风筝飞起来了!”爸爸高兴地说:“你们可真棒!”
公园里到处都是欢声笑语,风筝带走了人们的烦恼,越飞越高,越飞越远。
文字自带氛围感,借助鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌搭建专属意境,观察视角细腻独到,善于发现常人容易忽视的细微变化。环境描写服务整体基调,氛围感贯穿全文。情景相融,阅读时仿佛置身文中场景。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。