“乒乒乓乓……”一大早，我家门口的商场就特别喧闹，这是发生什么事了？原来是我期盼已久的美食节开始了。
盼啊盼，盼啊盼，我从早读课开始盼到了下午放学，一直从日出盼到日落，可那时间像是故意和我作对似的，过得特别慢。
终于回到家，我站在阳台就能看见高高飘扬的气球和各色的彩旗，还有“美食节”几个大字，它们都像一双双无形的大手向我召唤。
“爸爸，我们去美食节逛逛吧！”我提议道。“不行啊！家里的饭菜做好了，先吃完饭再说！”爸爸一边端着菜，一边回答道。
好吧，吃完饭就能去了。我飞速吃完了饭菜，赶紧问爸爸：“爸爸，现在可以去美食节了吗？”爸爸却缓缓答道：“不行啊！等你先完成作业。”
“啊……可是美食节都开始了。”我嘟囔着。爸爸，外面人声鼎沸，音乐响彻云霄，你咋就听不见呢？我甚至都能闻到美食的香味，这么充满诱惑的美食节怎么就不立马行动去逛逛呢！
我抬起头用祈求的目光望向爸爸，可是他的目光坚定得不容许我再讨价还价。算了，我只好拿出作业，化“悲愤”为动力，手握钢笔，一题一题认真地做过去，生怕浪费了一秒钟就错过了美食节。
月亮爬过了树梢，我终于写完作业了。虽然夜已深了，但丝毫影响不了我美好的心情。爸爸终于松口答应我可以去了！我蹦着跳着出了门，想着美食节各种好吃的：香甜可口的冰淇淋，香香的臭豆腐，五花八门的烤串……哎呀呀！我要吃个够！
（小作者是浙江省台州市路桥街道实验小学四年级学生）
后 记
吃着那些五花八门的美食，我觉得连嗅到的空气都是香的，甜的。
家长感言
学业重要，孩子的快乐也重要。希望孩子在努力学习之余也能收获属于他的那一份童年的快乐。
教师赏析
小作者将内心活动描绘得很丰富，一个纯真可爱的男孩形象跃然纸上。（王文雅）
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助生动形象的情景描摹还原现场氛围延伸感悟，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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