约翰是一名小学生，此刻，他望着窗户发呆，他的魂早就飘到了太平洋，慢慢地，他仿佛进入了另外一个学校……
约翰四处张望，眼前的景象让他感到十分陌生，高科技电脑，每个学习桌上放着的电子屏幕、多功能水杯……看得他眼花缭乱。
约翰走出教室，眼前却使他大吃一惊:学校外面有一道巨大的保护罩！约翰漫无目的地走着，他无意间看见了一座大钟，“今天是……8025年！”他惊讶地说出了声，这时，一道提示音响起：请不要在走廊大声喧哗！哇！这广播还会提醒，真是太厉害了！
约翰走进了办公室，只见许多机器人站在位置上，约翰走进一看，它们正在充电，而桌子上放满了电池、充电线之类的。
约翰又走到了操场，操场十分宽阔，篮筐会计数，跑道上有跟随特效，操场尽头有直播屏幕，专门是比赛的时候实时直播。约翰走累了，他躺了下来，不一会儿，他渴了，四处张望着，终于，他看见了一台贩卖机，他走上前去，不等他反应，贩卖机便自动打开门，里面有许多饮料，也有水，有常温的，有冰镇的……他拿了一瓶饮料，不用付钱，那门自动关了。约翰没有目的地走着，一路上，他又看见了好几个贩卖机……
约翰回过神来，眼前还是那么熟悉，原来刚刚在发呆呀，不过，约翰对未来的学校更好奇啦！
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助传神到位的神态描写传递情绪变化定格画面，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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