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雨伞

100分
2025-05-17 08:54:18 智文网

在我的身边,“分享”好像变成了一种偏向与“傻”。

那天我记得很清楚,天灰蒙蒙的,狂风席卷向高大的建筑物,风刮着的声音很大,但我却能清晰地听见细雨在风中呐喊。正值放学,明明早上还是一派祥和现在却变了副模样。

“你带伞了吗?”“带了,一起走吗?”“行”。只是上个厕所,门口的队伍便走了,他们打着花雨伞,伞花开在雨里,红的蓝的还有天空颜色的。就剩我一个人站在门口与天空衔接的地方,眼前是一团又一团雨。

也许是我站得太可怜了,只一会就看见以前的朋友与另一个人撑伞走了过来。她笑盈盈地看着我问“你没带伞吗?”“没有。”她脸上的笑好像僵了一下“那…一起?”“好呀。”我便走进了她们两人撑着的花雨伞。

我与她已经很久没说话了……这次她能邀我一起撑伞已经实属不易。

与她曾经历过一段美好的友谊后,我们变得陌生了,时间总会带走些许东西。再与她待在一块后,虽还如以前那般热闹但终是不如往日了。

她拿着雨伞,与另一人说话,我因为插不上嘴便只能盯着路上的水洼,水洼的表面照射出伞的内面:蓝色的天空我里有一朵云,还有格格不入的我。她们俩走得很快,我只得小跑着跟上。她没有注意到……直到我有点累了想停一停,只一停我便在雨中了。我听见细雨嬉笑的声音好像在嘲笑我的狼狈……我看着她们与我的距离一点点拉长,心里是止不住的失落,好像我的心里也下了场朦胧的的细雨,冰冷的细雨一点点渗透我的心脏,扑通……扑通……

她终是注意到我这边了,可她只是回头看了一眼我后又加快脚步……

后来我又去找了她,问她为什么,她只是说“我让你跟我们打一会这伞已经不错了,难道你还想占用我们雨伞的空间吗?我又不傻,既然我的雨伞空间不多,那我为什么还要分享给你呢?”

好像分享也成了一件很“傻”很难的事,或许傻的是我这个人……

在那个学校待了一段时间后,我便因为感到压抑而转学了。

新学校有点小,但同学却很多。我第一次进到班级时大家也很热情,像一只只小鸟,叽叽喳喳地组成一首欢乐的歌,我看见他们身上冉冉升起的火光,照耀在我的身上……

我有了一个新同桌,她会时不时地跟我分享趣事,即使是身边的一些杂乱的小事她都会提上几嘴。我就记得一个,好像是说了什么上周她在食堂吃饭的时候被人撞了一下。她却很大声,仿佛诉说着什么大事。于是进班级的第一天我便与她一块罚站了,心里有些许埋怨她便不想再与她说话,但终是架不住她的嘴太利索,又觉着不回答不好,便时不时回一两句。

“外面下雨了,你带雨伞了吗?”“带了,那一起走吧。”“行。”又是一个熟悉的场景,不一样的是大家并没有早早离开,而是等人到齐,班主任老师还会分配谁和谁一起打伞!毫无疑问,我与新同桌一起打伞。

她的雨伞不同于其他人的花雨伞,是一把透明的,在伞里就可以看见灰蒙蒙的天空,细雨打在透明伞上,我看着,好似透过它的表面与它对视。这里…真好啊,是你听见我的声音了吗?我在心里默默念着。手也一点点放松,张开。“你今天适应吗?这里特别特别好,我觉得你的性格真的很好,今天我也是第一天进班级…热情了点,你不会嫌弃我烦吧?”我愣了一下说“你竟然也是第一天来么?不会的,我有时候也很烦人的……”自从我回了她一句话后,她便又开始叽叽喳喳了,知道她也是第一天到学校后,我也开始分享我的事。当我与她说起那天的朋友时,她便开始分享她的事,她在之前的学校曾被朋友推下了楼梯,就因为她太吵了……

与她比起来我的事便显得小了。她与我说了许多,并告诉我那是她们的品德有问题,并不只是与她们不熟,也不是雨伞的空间大不大的问题。她一直与我分享她快乐的“巧克力”。最后还想要送我回家,被我回绝了。看着她的透明伞越走越远,零零散散的光打在她的透明伞上,折射出粼粼的彩虹琉璃。原本杂乱无章的心序好像被这束光抚平,揉碎,只觉得心里的雨停了,鲜活的心脏开始跳动,扑通扑通,似是夹着些愉快的调子,时高时低……

自此之后我便没再因为一些小事而失落了,我开始向他人分享,开始乐观,曾经那个沉默寡言的“我”离开了,向着过去。而我开始朝前,开始分享乐观,就像她当时高兴地把她的事分享给我一样,名为快乐的“巧克力”也在我身边传播。

写作思路解析

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本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:100分(满分100)

综合点评

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存在不足

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佳作一篇,整体近乎完美,请保持细心观察的习惯,持续打磨细节,不断突破自我上限。构思阶段可以刻意设计核心主旨句,强化文章记忆点,持续优化段落过渡,让整篇文章行文流转更加自然顺滑。

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