听妈妈说，纸杯里装上水，放在火上烧，就不会着火。有这么神奇吗？我将信将疑，立马想验证一下。
我准备了打火机、蜡烛、两个纸杯。其中一个水杯，装大半杯水，另外一个不装水。接着，我用打火机把蜡烛点燃备用。
一切准备就绪，实验开始。我先把没装水的纸杯放在火焰上，不出所料，纸杯马上烧着了，吓得我连忙扔了纸杯用脚踩灭了。接着，我把装了水的纸杯放在火焰上，出乎意料，杯子竟没有燃烧。我小心翼翼地把杯子凑得更近，红红的火焰贪婪地舔着杯底，杯底被烧得黑黑的。我真担心杯底会烧出一个洞，于是，我用手摸摸，手指上黏上了黑黑的灰烬。不一会儿，杯子上空冒出了白色的水雾，我好奇地往杯子里看，发现杯壁上满是小小的密密的气泡。随着时间的推移，气泡慢慢变大，慢慢地向水面浮去。我感觉杯子越来越热，小心地把手指伸进杯中，“烫！水烫了！”我大声喊妈妈。最终，杯子里的水开了，纸杯也没烧着。
这是为什么呢？我查了资料才明白，每种可燃物都有自己的燃点，纸的燃点是100摄氏度以上，可是纸杯里的水蒸发时带走了热量，温度达不到纸的燃点。所以在水干之前纸杯是不会燃烧。
做实验好有趣呀！我喜欢做实验。
【简评】
小作者的文章结构清晰，描述细致，让读者能够屏气凝神，紧紧跟随实验的过程。从最初的怀疑到最终的理解，展现了一个小科学家的成长过程。同时，小作者语言生动有趣，让读者仿佛亲临实验现场，感受到了实验的乐趣。最令人欣慰的是，小作者不仅仅是完成实验，更是通过查阅资料加深了对实验原理的理解，这种追根溯源的科学精神非常可贵。希望小作者能继续保持对科学的热情，不断成长！加油！（施民贵）
善用体验饱满的视听结合调动多重感知衔接上下文，文字干净简练利落，剔除冗余语句，表达高效且直击重点，整篇文章脉络顺畅连贯。段落过渡自然，前后内容彼此呼应。逻辑链条完整，叙事推进平稳，结构工整协调。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。