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抽签作文900字四年级

82分
2025-04-14 20:48:01 智文网 900字

二课堂的时候,我在教室里边吃着零食边看着电影,好不惬意。不过,很快就被辛老师打断了。

“吴婧,你去抽一下签。”在讲台桌前的辛老师看了一下手机对我喊道。我?抽签?抽什么签啊?我一脸蒙圈。辛老师看到我这样,接着说:“你现在就去老师的办公室,那里有体育老师组织抽签,下个星期要进行足球比赛。”哦,原来是这样子。我明白了是怎么回事后,内心不禁如潮水般起伏澎湃。我想起了上个学期也是进行年级篮球比赛抽签的结果,顿感“压力山大”。要是抽到一个实力弱一点的班级,那该多好啊!可是,要是抽到一个实力爆棚的班级,我岂不是班级的“罪人”?

我迈着沉重的步子缓缓走向抽签的地方。每走一步,我的心都加重一分,我感觉都不是去抽签,而是要上刑场一般。我暗暗祈祷,希望老天爷保佑我运气好,甚至我都想好要是抽到好的班级,我回到班级怎么和同学们说了。我终于站到了抽签的地方,我深吸一口气,再次祈祷老天爷保佑,好像没有祈祷就会注定运气会差似的。祈祷完毕,我慢慢地伸出手,我慢慢地抓起一个纸团,我慢慢地打开。纸团上赫然写着C组,那是什么?往登记表上一看,十班!我的心一下子融化了半截,我这手气也真是太差了。上次和十班相遇就闹了个不愉快,怎么现在又来了?是我刚才祈祷的诚心不够?我回到班级怎么对其他同学说啊?

不敢多想,我急忙放下纸条逃也似地奔回班上,气也不多喘一口,跑到讲台桌边就跟辛老师汇报。辛老师听了也是一愣,思索片刻,对我说:“这样吧,你现在马上去找抽签的老师商量一下,就说我们班和十班有矛盾,怕事情激化,能不能换一下?”

是啊,我刚才怎么没有想到这样说呢?我赶紧又朝刚才抽签的地方走去。在路上,我的脑海里涌出无数个问题,我要怎么对那老师讲呢?那老师会不会不答应?不答应我该怎么办……

到了那个老师跟前,我先吸了一口气,然后故作冷静的跟老师解释了一下。老师沉默了一下,点了点头,说:“好吧。”我高兴极了,对老师说:“太谢谢您了,谢谢。”我再次认真祈祷了一番,然后将手慢慢伸向抽签盒。打开了纸团一看,这次我抽到了一组,我的内心一喜,不是十班就已经很好了,真是谢天谢地了啊!。

抽签,好难呀!

写作思路解析

兼顾叙事与感悟,借助有条不紊的场景铺叙完善故事框架讲述故事,情感铺垫循序渐进,情绪转变有理有据,符合正常逻辑,既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟,做到有事有理,杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当,文章兼具可读性与思想深度。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:82分(满分100)

存在不足

!全文缺少高潮段落,叙事节奏全程平缓,不容易抓住读者注意力。事例和观点融合不足,事例简单堆砌,缺少分析。

作文优点

拥有基础的详略意识,能够区分主次内容,重点情节适当展开。语句通顺,语病较少,整体行文干净清爽。

改进建议

写完自查口语化表达,修改为规范书面语。主动设置前后呼应,提升文章结构完整度。

综合点评

整篇习作条理分明,层次安排合理,首尾呼应到位。情感依托真实事件抒发,避免空洞抒情。部分段落详略失衡,次要内容占用篇幅较多,削弱核心情节表现力。

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