前段时间，我上了一节特别有意思的数学课，内容是巧求余数。这节数学课，让我直到今天还记忆犹新。
关于巧求余数的解答，你可不要小瞧，简单的话只要三秒，如果复杂可能要半个小时以上呢！上课前，我用眼睛余光扫了几眼黑板上的题，自以为是的毛病又犯了，根本没把这些题目放在眼里：不就是巧求余数嘛，这有什么难？我记得以前爸爸跟我讲过类似的题，我几分钟就会了。不过现在既然人都来了就随便听听吧！我甚至已经在盘算接下来这漫长的2个小时怎么打发好：要不画画？或者偷偷放空？
刚想着，许老师看了下我，好像看穿了我的心不在焉，便严肃地对我们说：“今天，我们学习新的知识点—差系，请大家务必认真听讲！”差系？什么玩意儿，这跟巧求余数有关系？不过这个新鲜的词语倒是让我兴趣来了，我想立刻知道什么叫差系！“可以用差系来求余数的方法很简单，就是像这样，三个分一段……”许老师边写边讲，“接下来我们来看一下这道题。”当老师写完最后一个数字，我吓了一大跳，这一长串的数字，念正确都费劲，并且这数与数之间又好像也没什么关联，这怎么能巧算！我强装镇定，脑子飞速运转着，好不容易有点思路，可解到一半依然卡在计算上了：这都啥呀？这么多数乘一起然后再除以一大堆数还让人活不活！
时间一分一秒地过去，许老师看着台下冥思苦想，抓耳挠腮的我们，脸上闪过一丝诡异的笑容，说：“大家把笔放下来。我看大家用的都是最原始的方法，这是很难解的。现在，我来教大家一个新方法，先……”这次，我竖着耳朵认真的听完了老师的全程讲解，恍然大悟，原来还可以这样解啊！
通过这节数学课，我明白了对待学习永远要谦虚，因为学无止境。
文字温润舒缓，借助暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味丰富场景层次，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
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