一个风和日丽的早晨，小云和哥哥小龙还有表妹一起去空地上放风筝。
天上有各种各样的风筝，有活泼可爱的金鱼，有展翅高飞的雄鹰，还有拖着长长尾巴的大蜈蚣……它们就像一个个小精灵，跳着欢快的舞蹈，拖着彩色的尾巴，就像仙女舞动着的彩色的绸带，美丽极了。
小云、小龙带来了一个老鹰风筝，表妹拿着一个蝴蝶风筝站在一旁为哥哥们加油助威。小云右手拿着线轴，左手拿着风筝线，迎着风儿慢慢的边跑边放线轴。哥哥站在不远处高举双手，擎着老鹰风筝。这时，小云大喊一声：“放！”哥哥连忙把风筝向上一抛，小云迎风加速跑了起来，风筝就就像喝醉酒似的，醉醺醺的摇摇晃晃地飞了起来。小芸随着风的大小放线收线，风筝一点儿一点儿地飞向蔚蓝的天空。看着风筝飞向了蓝天，表妹开心的跳了起来。
风筝驾着清风越飞越高，时而在空中盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上一个鹞子翻身又调皮地飞了起来……
不远处，一对年轻的爸爸妈妈带着着孩子，一家三口也在草地上放风筝，小宝宝看着风筝在空中遨游，激动的又蹦又跳。爸爸还吟诵起了诗句：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
天上的风筝越来越多了，这边蝴蝶追着燕子嬉戏，那边老鹰又恶狠狠的扑了过来，蜈蚣也扭动着长长的身躯追了过来……它们谁也不服谁，好像在开展一场风筝比赛呢！
看着空中的风筝，小云忽然觉得自己也变成了一只风筝，在空中自由自在地飞翔，飞过了高山，飞过了大海，飞向遥远的太空……
过了好一会儿，小云才记起自己不是风筝，而是在和哥哥、表妹一起放风筝呢。
教师点评：小作者用生动的语言，巧妙的使用了比喻、拟人、排比的修辞描写了栩栩如生、千姿百态的风筝的姿态。小作者观察仔细，想象大胆合理。
叙事视角平和客观，搭配有条不紊的场景铺叙完善故事框架增添文字温度，构思完整条理清晰，开篇、主体、收尾搭配均衡，结构规整。不强行说教，以故事自然传递想法。文风从容淡定，适合偏向理性记叙、感悟类作文。
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