盼望着，盼望着，年三十终于到了！这天我没要闹钟将我唤醒，就迫不及待地穿好衣服起床了，因为今天我有一项重要的任务——贴春联。
我迅速吃完早饭，和爸爸、爷爷一起将我们买的春联、灯笼、小彩灯都拿出来。爸爸先用鸡毛掸子把门口墙上的浮灰掸干净，我负责在春联背面贴双面胶，爷爷则是组装喜庆的大红灯笼。不一会儿准备工作做完了，开始贴春联了。我信心满满地一手拿着上联，一手扶着梯子小心翼翼地往上爬，总感觉梯子摇摇晃晃的，随时都有可能倒在地上。可看到爸爸在旁边护着我的安全，我悬着的心落了下来。我拿着上联正准备贴的时候，爷爷急忙喊道:“不对，这是上联，应该贴在右边。"我疑惑不解地问道:"难道不是从左往右贴吗?书本不都是从左往右读的吗?"“这就是古人的文化呀，因为古人读文字一般是从右往左的，所以上联在右边，下联在左边，一直这样传承下来的。"爷爷边笑边解释道。我这才明白过来，暗自庆幸:幸好还没贴。我快速地调换了一下顺序，撕开春联上背面的双面胶，对好角，调整好高度，从上到下用手慢慢地抚平。贴下联和横批时，爷爷在下面指挥着:向左、向右，向上、向下，很快春联就贴好了。接着我和爸爸把小彩灯挂到院子里的橘子树上，爷爷把灯笼挂在门廊上。
厨房里妈妈和奶奶忙碌着全家的中午饭，时不时传来笑声。
突然，一阵"噼里啪啦"的响声从身后传来,原来是贴完春联的爷爷在放爆竹呢！这时左右邻舍也贴完春联开始放爆竹了，"啪啪"声不绝于耳。在此起彼伏的爆竹声中，我想起了王安石的《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。"这不正是贴春联的热闹景象吗?
看着亲手贴好的春联，听着热闹的爆竹声，我的嘴角不自觉地上扬， 真是忙碌又快乐的一天。
老师点评：小作者紧紧抓住传统节日除夕习俗——贴春联展开描写，字里行间透露着节日的喜庆热闹以及对传统文化的热爱。习作层次清晰，叙述流畅。通过细致的动作描写，传神的对话描写，展示了贴对联的过程，给人留下深刻的印象。
叙事层次分明，借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪渲染氛围，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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