三月的风，和煦，温暖；三月的雨，甘甜，绵长。毕业树下，曾经那一张张天真，懵懂的幼稚脸，一瞬间，出现在眼前的是一张张成熟，但稚气未退的少年们。
意气风发的大家，陪着我从回忆中长大，还记得以前看到毕业班的学长，学姐时，总是纳闷，他们最近怎么总是穿着西服呢？转念一想，哦！原来这是六年后，今天的我们，今天的我们，也穿得整整齐齐的西服，站在毕业树下，那一张张笑脸是多么熟悉，又是多么的不舍啊！
拥挤的人群中，一年级剪着学生头，背着书包的我，对着周围的一切都充满好奇，看看这个海报，摸摸那个篮球，好像陌生又熟悉。突然，我跌倒了，耳边闯入同学的声音：“够了，别装了，躺地上要我吻你你才能苏醒吗？”我抬起头，发现朋友用不解的眼神看我：“还打不打球了？”我站了起来，想跟她们说刚才的怪事。
可我刚想搭上她们的肩，她们却如烟似的又消失了。
是啊！时间总是不等人的，一晃而过，就连留恋的时间都没有。曾记得和老师们的点点滴滴，在冲完凉后，总能看见上晚自习的老师在拿着课本，不厌其烦地讲着不记得讲过多少遍的题目，那些本该可以先下班的老师，也因为心中顾及着我们，而回来加班……
毕业树下，谁也不会忘记，这六年来的种种，当然，谁也不会忘了彼此吧！
善于借景物抒发心绪，活用精准入微的细节刻画丰富文本层次，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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