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养花校会作文900字四年级

91分
2025-03-17 10:00:47 智文网 900字

这天下午,老师说:“今天晚上有校会,是去现场!”“校会?去现场?太好啦!”我和同学们不约而同地欢呼拍手:那可是校会啊!全校都在看,我能上镜头啦,并且说不定,爸爸妈妈也能从镜头看到我呢。

夜幕降临,我们怀着开心激动的心情走进了一楼的阶梯教室,这是直播会的现场。教室宽敞干净,讲台上还摆着各种各样的盆栽花儿,有:蝴蝶兰、一品红、绣球菊、向日葵、凤仙,还有很多我叫不出名字的花。绚丽多彩的花儿令人赏心悦目。

上课铃声的响起,和蔼可亲的老师走进教室。我仔细一看,没错,她就是我们熟悉的生活管理处曹主任。“猜猜这节是什么课?”讲台上曹主任亲切地问我们。“劳动课!”同学们异口同声。曹主任笑了,指着花儿:“今天,我们来学习如何养花!”一听是养花,我的兴趣来了,想起我也曾经精心养过几次花儿,但每次都活不过一个月,一直苦恼着没找到原因,晚上能不能找到答案呢?我赶紧竖起耳朵认真听。

曹主任说,浇水不能把水直接浇花上,不然会花会腐烂;正确的操作是必须要沿着花儿的外围洒水,动作要轻柔。浇花要么不浇,要浇则浇透,要浇湿泥土,让花儿的根部能吸收到水分!听到这里我恍然大悟,原来以前我在第一步就错了,我是从顶上直接浇,当时还想着多些水给花儿喝呢。曹主任接着说,或者用浸盆法,把花盆放在水中,放个十几分钟再拿出来,理由同上;

接着,曹主任告诉我们要根据环境选花,比如我们带到学校的花,就要选那种不是很喜欢阳光的品种,像向日葵就不能带来,因为我们楼道阳光不多,没有光合作用滋养,向日葵会很快枯萎;哈哈,我原来以为选最好看的就可以。看来最好看的不一定是最合适的,真是长知识了。

“春天细雨绵绵,万物复苏,这就是播种的好时机,是植物最喜欢的季节。土质要选逢松的,浇水要用浸盆法,如果直接浇的话种子就会被冲走了,当发现长出了小苗苗,就要放到阳光下,否则你只会得到一根又细又弱的绳子……总之,花儿要想养好,除了细心呵护,还要了解花儿的习性,掌握养花的基本知识。”曹主任就像一位养花大师向我们娓娓道来,我们现场的每一个同学都睁着大大的眼睛认真地听着。

这节课结束时,曹主任还给我们去现场的每一个同学一小包花籽,让我们回家去种。我们高兴地笑着,叫着,跳着。养花校会,太有意思了!

写作思路解析

文字朴素却充满力量,善用借古喻今的表达手法拓展思考维度放大细节感染力,思考层层逐步深入,由表层走向内在,文章越读越有味道。不靠华丽词句取胜,依靠真实细节打动人心。朴实文风拥有长久感染力,非常适合借鉴。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:91分(满分100)

改进建议

学会借助环境景物衬托人物心情,做到情景交融。拓展思考维度,写完事件之后多想一想这件事带给自己长久的启发。

综合点评

叙事视角稳定统一,文风前后一致,阅读感受连贯。善于借助事件抒发情绪,拒绝空洞抒情。部分语句略显啰嗦,存在意思重复的现象,精简文字之后质感会更好。

作文优点

全文思路统一,不会中途偏离主题。叙事完整清晰,能够让读者快速读懂事件全貌。

存在不足

!叙事节奏把控不均衡,部分段落推进过快,部分段落拖沓冗长。修辞手法运用偏少,整篇文章偏朴素,缺少修辞点缀,文字感染力有限。

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