“叮铃铃”，下课了，我拿出科学学具箱里的手电筒，向伙伴们提议：“咱们玩手影游戏吧！”大家都觉得这是个好主意。
同学们个个身怀绝技。瞧，小沈同学投影的是一只威风凛凛的狮子，它昂首挺胸，悠闲地在丛林中漫步。小李也不甘示弱，小手一弯就变成了一只狡猾的狐狸，对着兔子穷追不舍，可一不小心却撞进了狮子的怀抱，吓得瑟瑟发抖：“大王饶命啊！”那滑稽的样子逗得大家哈哈大笑。而我则是一只凶猛的老鹰，展开宽大的翅膀，在空中盘旋。小印一看也急了，手腕一翻就变成了一只身披盔甲的大鳄鱼，扑腾着水花缓缓向我们游来……一时间，墙上变得热闹非凡，仿佛是一个欢乐的动物园。
突然，耳畔响起了一阵急促的警报声。“注意，注意，有敌袭！”紧接着，身后便浮现出了一个巨大的黑影，犹如幽灵般快速向我们逼近。定睛一看，原来是我们的“对手”联合创造的外星人啊！只见那外星人在墙上越变越大，仿佛下一秒真的会冲破墙壁，来到我们的世界。一旁观影的同学们看到了也纷纷急得大喊：“快跑啊，外星人入侵了！”
小动物们并没有退缩，而是快速地调整了战术。小狗、狐狸，小兔子负责向敌人发起正面攻击；老鹰则在空中，用锋利的爪子袭击敌人的头顶；鳄鱼则悄悄地游到敌人的背后阻断了退路。一时间，海陆空齐上阵，大伙儿犹如一支训练有素的战队，进退有度，默契十足。然而敌人的战斗力却不容小觑，大战了三百回合也没能分出胜负。眼看着战斗的火焰愈烧愈旺，我们的指挥使——狮子大王，急中生智使出了它的毕生绝学“狮吼功”，强烈的气流震得敌人摇摇欲坠。霎那间，同学们的笑声、喝彩声、欢呼声响彻整个教室。
就在我们即将胜利的时候，上课的铃声突然响起，大家匆匆收工，意犹未尽地回到了座位。
（小作者是浙江省桐乡市振西小学六年级学生）
后 记
哈哈，这个手影游戏可真是太好玩了！真期待下一场精彩的对决啊！
家长感言
爱玩是孩子的天性，学校里玩手影游戏，家里还拉着我和他爸玩，欢乐的笑声不绝于耳。
教师赏析
手影游戏是一个传统的小游戏，一束光、一双手就可以玩。小郭同学用文字记录了一场小动物与外星人的精彩对决，想象力无限呀！（顾笑英）
情感表达克制又真诚，依托主次清晰的正反映衬强化表达效果刻画场景，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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