每当午休的时候，我都会去参加跳长绳活动。甩绳的人问：“谁要跳长绳？”同学纷纷回应：“我要，我要！”
开始甩绳了，我们排着队，“一，二，三”一个同学说着，便一下子跳了进去。轮到我了，别人跳起来，我就接着跳进去，哎呀！断了，后面的同学叫我赶快回来，我只好回来重新跳一遍，这次终于过了，后面的同学也一个接一个跳进去，没有同学跳空绳，也没有同学断掉，我们都很兴奋了。甩绳的人累了，就让另一个人来甩。
我们也十分团结，一旦有同学看见有人连不上，就会卖力地喊：“连！连！连！”。还有些同学跳完老是停在原地不走，会影响他人的跳跃，后面的同学都会紧张地喊：“走！走！走！”一连喊了好几遍，直到跳绳的队伍又重新活跃起来！
我们玩得正起劲呢，叮铃铃，上课铃响了。我们都怪这午休太短了，恋恋不舍地走了。
虽然这只是一次普普通通的跳长绳，但它却在我的脑海里刻下了深深的印象。
善于以小见大，借助由表及里的观察方式挖掘内在本质延伸思考，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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